3.2实数81988.pptVIP

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2017-09-03 发布于浙江
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3.2实数81988.ppt

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* 3.2 实数合作学习: 请把下列两个正方形经过剪、拼,把它拼成一个正方形.看谁得方法最多? 1 1 1 1 合作学习: 请把下列两个正方形经过剪、拼,把它拼成一个正方形.看谁得方法最多? 1 1 1 1 想一想: . 是分数吗? 合作学习：我们知道，是介于1和2之间的一个数。请在表中的空格处填上适当的不等号。用上述方法可以得到一系列越来越接近的近似值。事实上：显然，是无限不循环小数. 我们把无限不循环小数叫做无理数想一想：凡是带有根号的数都是无理数吗？任意写一个无限不循环小数，如1.01001000100001…等，它们都是无理数。无理数广泛存在。例如：∏=3.14159265358979323846… 有理数和无理数统称实数。实数有理数无理数正有理数零负有理数正无理数负无理数有限小数或无限循环小数无限不循环小数把数的范围从有理数扩充到实数，有理数的数的性质在实数上也可以适用。如有理数的相反数和绝对值的概念同样适用于实数。做一做： 1. 属于有理数的有：属于无理数的有：属于实数的有： 2.填空（1）（2）（3）一个数的绝对值是，则这个数是______ 例把下列实数表示在数轴上，并比较它们的大小（用“﹤”号连接）：在数轴上表示的两个实数，右边的数总比左边的数大 *