《利用化学方程式的简单计算》说课稿.docVIP

《利用化学方程式的简单计算》说课稿各位老师大家好今天我课的是人教版年级上册第《》《》，我说课的内容部分。一、说教材：1、教材地位和作用 《利用化学方程式的简单计算》是人教版九年级化学上册第五单元课题3的内容，上承质量守恒定律及化学方程式，是化学中定量研究的真正体现和具体应用，也是化学计算的重要组成和基础，并能为后面有关含杂质等计算做好准备，故学好本节内容知识极为重要。 2、教学目标分析 根据学生的实际情况和已有的基础，结合教材和课标，确定本课教学目标为： 通过化学方程式中物质间的质量比，初步理解反应物、生成物之间的质和量的关系。 初步掌握利用化学方程式计算的步骤和方法通过对具体例题的计算，培养学生进行化学计算和解决实际问题的能力。 过程与方法通过规范计算格式的教学与训练，培养学生严谨求实的科学态度。 二、说教法 好的教学方法，能使学生易于接受，乐于学习，能有效地提高教学质量，可达到事半而功倍的效果。因此选择好的教法，是我们教师所追求的，本节课本所采用的教法是：三、说学法 教学矛盾的主要方面是学生的学，学是中心，会学是目的。教会学生如何学，是我们教师的职责，是培养学生能力的关键。本节课应充分地让学生动手、动口、动脑，让他们自己去讨论、比较、分析、表达、交流、反思等，培养其自主学习能力和勇于探索、创新的精神。这样既增加了学生的参与机会，增强了学生的参与意识，又同时教给学生获取知识的途径和思考问题的方法，让学生产生一种成功感，从而提高学生学习化学的兴趣。 四、说教今后我们在做计算题时，一定要严格按解题格式书写课堂小结 根据化学方程式的计算，关键在于正确书写化学方程式，这里包括正确书写反应物、生成物的化学式，化学方程式的配平。解题时一定要认真审题，明确题意、解题思路和步骤，书写格式要规范，计算数据要准确。