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一元一次方程适用学科初中数学适用年级七年级适用区域广东佛山课时时长（分钟）60知识点一元一次方程、一元一次方程的解以及应用教学目标了解一元一次方程的定义、掌握一元一次方程的解法教学重点列出方程，了解方程的概念；培养学生获取信息，分析问题，处理问题的能力。教学难点从实际问题中寻找相等关系教学过程一、课堂导入 含有未知数的等式叫做方程。方程把问题中的未知数与已知数的联系用等式的形式表示出来。研究问题时，要分析数量关系，用字母表示未知数，列出方程，然后求出未知数。? 怎样根据问题中的数量关系列出方程？怎样解方程？二、复习预习⑴?方程：含有未知数的?叫做方程；使方程左右两边值相等的??，叫做方程的解；求方程解的?叫做解方程.?方程的解与解方程不同.?⑵?一元一次方程：在整式方程中，只含有???个未知数，并且未知数的次数是???，系数不等于0的方程叫做一元一次方程；它的一般形式为???三、知识讲解考点1一元一次方程 方程是含有未知数的等式。 方程都只含有一个未知数（元）x，未知数x的指数都是1（次），这样的方程叫做一元一次方程。考点2 等式的性质： 1）等式两边同时加上或减去同一个数或同一个式子（整式或分式），等式不变（结果仍相等）. 2）等式两边同时乘以或除以同一个不为零的数，等式不变.注意：运用性质时，一定要注意等号两边都要同时变；运用性质2时，一定要注意0这个数.解一元一次方程（一）----合并同类项与移项一般步骤：移项→合并同类项→系数化1；（可以省略部分）了解无限循环小数化分数的方法，从而证明它是分数，也就是有理数。考点3实际问题与一元一次方程⑴列一元一次方程解决实际问题的一般步骤是：①审题，特别注意关键的字和词的意义，弄清相关数量关系，②设出未知数（注意单位），③根据相等关系列出方程，④解这个方程，⑤检验并写出答案（包括单位名称）. ⑵一些固定模型中的等量关系：①数字问题：表示一个三位数，则有②行程问题：甲乙同时相向行走相遇时：甲走的路程+乙走的路程=总路程 甲走的时间=乙走的时间；甲乙同时同向行走追及时：甲走的路程－乙走的路程=甲乙之间的距离 ③工程问题：各部分工作量之和 = 总工作量； ④储蓄问题：本息和=本金+利息⑤商品销售问题：商品利润=商品售价－商品成本价=商品利润率×商品成本价或商品售价=商品成本价×（1+利润率）⑥产油量=油菜籽亩产量X含油率X种植面积四、例题精析考点一 一元一次方程的定义例1 已知方程2xm－3+3x=5是一元一次方程，则m= .【解析】由一元一次方程的定义可知m－3=1，解得m=4.或m－3=0，解得m=3 所以m=4或m=3注意：很多同学做到这种题型时就想到指数是1，从而写成m=1，这里一定要注意x的指数是（m－3）. 考点二 方程的解例2 已知是方程ax2－（2a－3）x+5=0的解，求a的值. 【解析】∵x=－2是方程ax2－（2a－3）x+5=0的解∴将x=－2代入方程，得 a·（－2）2－（2a－3）·（－2）+5=0化简，得 4a+4a－6+5=0∴ a=点拨：要想解决这道题目，应该从方程的解的定义入手，方程的解就是使方程左右两边值相等的未知数的值，这样把x=－2代入方程，然后再解关于a的一元一次方程就可以了.考点三 解方程例3 解方程2（x+1）－3（4x－3）=9（1－x）. 【解析】去括号，得 2x+2－12x+9=9－9x，移项，得 2+9－9=12x－2x－9x. 合并同类项，得 2=x，即x=2. 点拨：此题的一般解法是去括号后将所有的未知项移到方程的左边，已知项移到方程的右边，其实，我们在去括号后发现所有的未知项移到方程的左边合并同类项后系数不为正，为了减少计算的难度，我们可以根据等式的对称性，把所有的未知项移到右边去，已知项移到方程的左边，最后再写成x=a的形式. 考点四 一元一次方程的应用例4 参加某保险公司的医疗保险，住院治疗的病人可享受分段报销，保险公司制度的报销细则如下表，某人今年住院治疗后得到保险公司报销的金额是1260元，那么此人的实际医疗费是（ ）住院医疗费（元）报销率（%）不超过500的部分0超过500～1000的部分60超过1000～3000的部分80……… A. 2600元 B. 2200元 C. 2575元 D. 2525元【解析】设此人的实际医疗费为x元，根据题意列方程，得500×0+500×60%+（x－500－500） ×80%=1260. 解之，得x=2200，即此人的实际医疗费是2200元. 故选B. 点拨：解答本题首先要弄清题意，读懂图表，从中应理解医疗费是分段计算累加求和而得的. 因为500×60%＜1260＜2000×80%，所以可知判断此人的医疗费用应按第一档至