一元二次方程及其应用复习.pptVIP

一元二次方程及其应用 2013年3月 1、建构一元二次方程的知识网络体系,理清各知识点之间的关系。 2、加深对概念的理解,在强化练习中抽取解题规律。 3、进一步培养运用一元二次方程解决实际问题的能力。 1、下列方程中，是一元二次方程的是（　　） Ａ．x2+2x+y=1 Ｂ．X3+ 5x =-7 Ｃ．2x2-x+1 Ｄ．3x2-1=x+2 2、若方程(m-3)x |m|-1 +3x-2=0是一元二次方程,则m=___。 3、方程2x2-3x+1=-3x2+6 化为一般形式后，a、b、c的值分别为（ ） A、a = 5，b = 3，c = 5 B、a = 5，b = -3，c = -5 C、a = 7，b = ，c = 5 D、a =8，b = 6，c = 1 4、请你写出一个有一根为0的一元二次方程： ． 思考：你想提醒同学们运用一元二次方程的概念时应注意什么问题？在一元二次方程的一般形式中呢  1、（2012河北省）用配方法解方程x2 - 4x+1=0，配方后的方程是（ ） A．（x＋2）2=3 B．（x－2）2=3 C．（x－2）2=5 D．（x+2）2=5 2、（2012北京市）若关于x的方程x2-2x-m=0有两个相等的实数根，则m的值是 ． 3、已知方程ax2+7x-2=0的一根是-2，那么a的值是_______，方程的另一根为__________。 4、用适当的方法解方程： 2x2=7x+4 (2x－1)2＝(3－x)2 思考：你认为解一元二次方程时应注意哪些问题？  1、（2012青岛）在一块长为22m、宽为17m的矩形地面上，要修建同样宽的两条互相垂直的道路（两条道路各与矩形一边平行），剩余部分种上草坪，使草坪面积为300m2．若设道路宽为xm，则根据题意可列方程为 ． 2、（2012莱芜）．为落实“两免一补”政策，某市2011年投入教育经费2500万元，预计2013年要投入教育经费3600万元．已知2011年至2013年的教育经费投入以相同的百分率逐年增长，则2012年该市要投入的教育经费为 万元． 3、某商场服装柜在销售中发现：“宝乐”牌童装平均每天可售出20件，每件盈利40元，为了迎接“六．一”国际儿童节，商场决定采取适当降价措施，扩大销售量，增加盈利，减少库存，经市场调查发现：如果每件童装降价1元，那么平均每天就可多售出2件，要想平均每天在销售这种童装上盈利1200元，那么每件童装应降价多少元？ 思考：应用一元二次方程解决实际问题，你有什么好方法吗？ 巩固拓展： 1、（湖北省天门市）关于x的一元二次方程(m－1)x2＋x＋m2－1＝0有一根为0，则m的值为（ ） A、1 B、－1 C、1或－1 D、0.5 2、（山西省3分）“十二五”时期，山西将建成中西部旅游强省，以旅游业为龙头的服务业将成为推动山西经济发展的丰要动力．2010年全省全年旅游总收入大约l000亿元，如果到2012年全省每年旅游总收入要达到1440亿元，那么年平均增长率应为 。 3、长方形的长比宽多2cm，面积为48cm2，则它的周长是______。 4、解方程：x2-2x-3=0 自我反思: （1）整节课的感悟： （2）解决问题时所用到的方法： （3）你的困惑： （4）通过本节课的学习，自己的最大收获： 必做题:整理错题 选做题:作业纸 * * 一元二次方程 1.概念 3.解法 5.一元二次方程的应用 一个未知数， ax2+bx+c=0（a≠0） 直接开平方法 配方法 公式法 因式分解法 定义： 一般形式： 最高次数是2， 整式方程 知识结构 4.根的判别式、根与系数的关系 ①直接开平方法 ②因式分解法 ③公式法 ④配方法 选择顺序 （问题类型） 2.方程的解（两个） * *