人教版必修3 第2单元第7课启蒙运动（共60张PPT）.pptVIP

文艺复兴 启蒙运动 异 时代 背景 兴起 高潮 主要 对象 核心 影响 同 根源 性质 影响 14-16C 资本主义萌芽 17-18C 资本主义进一步发展 意大利 英国——法国 教会的腐败 专制主义和教权主义 人文主义 理性主义 把人从封建神学束缚中解放出来 为资产阶级夺取政权作了思想准备 资本主义萌芽的产生和发展 资产阶级思想解放运动 解放了人们的思想，促进了资本主义的发展 * ◎温故知新： 孟德斯鸠的上述思想在中国民主革命进程中也曾体现，试回忆与之相关的事件及表现. 8.《论法的精神》的思想核心是 A．立法、行政、司法三权分立 B．三权互相独立又互相监督 C.权力互相“制约和平衡” D．反对封建专制制度 C 人生而自由，但却无往不在枷锁中。 共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。 ……人生而平等、自由，但受专制暴君压迫，其靠暴力进行的统治，违背人民意志，人民有权用暴力推翻暴君。 卢梭 （1712-1778） 　人人享有自由平等的权利而不论出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。……这是至高无上的人民主权，不可侵犯……为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等。…… ——卢梭《社会契约论》 卢梭（法） 1712－1778 材料二：“统治者的权力来自他同人民签订的契约，如果他违反了民意，人民就有权推翻他。” 一切权力属于人民 材料一：“社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯。……人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，国家的最高权力属于人民。” 人生而自由，却无往不在枷锁之中 如何打破枷锁？ 【主权在民】 卢梭（法国） 主要思想主张 “天赋人权”和“人民主权”； 人类不平等的根源是财产的私有 代表著作 《社会契约论》 卢梭主张的“社会契约论”的积极意义在于： A．否定了宗教的权威　　　　 B．提出了主权在民的思想 C．论证了革命的合理性 D．强调公共意志 C ◆为什么法国是启蒙运动的中心？ 根本原因：法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐 太阳王路易十四 （1638—1715） 朕即国家 （四）过程 1.兴起：(17世纪)英国 ★2.高潮：(18世纪中叶)法国 ★3.扩展：法国→其它国家 康德 （1724-1804） 德意志的康德继承和弘扬了法国启蒙思想家的思想并有所发展. 启蒙思想的扩展： 自由、平等、人非工具 人非工具---人不是他人的工具，而是自身的目的，换句话说，人应当把人当人看。人应该尊重别人的感受，而不是视他人为便利自己的工具。 康德准确的“作息时间” 康德深居简出，终身未娶，一辈子过着单调刻板的学者生活，直到１８０４年去世为止，从未离开过家乡，而他一生中只有一次离家到一个一百公里外的城市旅行的经历，在格尼斯堡这个滨海小镇度过了他漫长的一生，因此德国诗人海涅说，康德是没有什么生平可说的。 生活具有严格规律是他一生事业的保证。康德每天生活极有规律，康德生活中的每一项活动，如起床、喝咖啡、写作、讲学、进餐、散步，时间几乎从未有过变化，就像机器那么准确。一生中过着一种简单而又严谨有序的教学和研究的书斋生活。 他有一别于常人的作息时间安排：4：45 仆人叫醒康德。康德命令：无论他怎么赖床，仆人都必须把他从床上提溜起来。这是康德一生中最激烈的斗争，但每次都以仆人胜利告终。5：00 喝两杯茶，抽一斗烟，备课。康德严格规定自己每天只抽一斗，终生不变。但是，随着年纪增加，烟斗越来越大。7：00—9：00 在一楼教室上课。9：00—12：45 写作。康德的三大批判都完成于这个时间段。12：45 下楼待客。对迟到的客人一律赏以长脸。13：00—16：00 康德生活中的惟一高潮：与自己点名邀请的友人共进午餐。16：00—17：00 散步。之后看书到22点。康德的书房温度要求恒定15度。22点一到他立刻上床，且终生沾枕头即着。康德睡觉，铺床和盖被子都有严格程序。 康德坚持不懈地恪守作息时间，生活极有规律，十几年如一日，准确到引起人们普遍惊讶的程度。 康德的生物钟是世界上最有名的，当地小镇上的人家都以康德的作息时间，校准自家的钟表。每天下午四点，工作了一天的康德先生便会踱出家门，开始他那著名的散步，邻居们纷纷以此来校对时间，而教堂的钟声也同时响起。唯一的一次例外是，当他读到法国作家卢梭的名著《爱弥尔》时，深为所动，为一口气读完，康德破天荒第一次放弃每天例行的散步，没有出去散步。这使得他的邻居们竟一时搞不清是否该以教堂的钟声来对自己的表。 康德（德意志） 主要思想主张 启蒙运动的核心是人的理性判断； 人