2014秋六年级语文上册 6《城市的标志》课件3 北京版.pptVIP

城市 作为城市标识的树 树的特点 福州或广州 海口 长春 喀什 北京 杭州 香樟树 王者风度 国槐 法国梧桐 南京或上海 榕树 秀气而坚韧 蔚为壮观 婀娜苗条 椰树 油松 枝条流苏 玲珑精致 圆冠榆 挺拔苍劲 杭州西湖边的香樟树 王者风度， 遒 劲 伸 展 上海道路两旁的法国梧桐 宽 大 茂 密 上海道路两旁的法国梧桐 宽 大 茂 密 法国梧桐 广州的榕树 枝条流苏 榕树 海口椰树 婀 娜 苗 条 椰树 长春油松 挺 拔 苍 劲 油松 新疆喀什圆冠榆 玲 珑 精 致 圆冠榆 北京国槐 秀 气 坚 韧 国槐 城市的标识既然是树，为什么作者又要用那么多的笔墨来写城市多胞胎这一想象呢？ 两个原因： 第一，引导人们认识城市发展在那过程中出现的普遍问题，痛惜文化的流失，这是本文的中心所在； 第二，运用反衬的手法显示出树才是城市的标识。 深入阅读 品读第8自然段 作者张抗抗19岁就离开了自 己的家乡杭州市，来到了北大荒 支青，家乡的香樟树，常常萦绕 在自己的梦想之中，当她回到家 乡，在街角那儿，发现这杭州市 的标识。 那棵树有一种端庄的王者风度，两人合抱粗的树干呈深 黑色，树枝如巨大的龙爪，遒劲而伸展，缀满了繁密的树 叶，即使在深冬也依然葱郁。树底下落着紫黑色的小果子， 一阵若有若无的香气淡淡的袭来……?  * 同学们，当你看到“城市”这个词语，你 的眼前浮现什么样的情景。 城市的标志 张抗抗 作者简介 张抗抗，我国著名现代作家，作品包含着更多的理性思考。她不被感觉和情绪所左右，而是以一个智者的清醒有意识地将作品当作某种思考的载体，使其很多作品以深邃而独到的思索见长。 什么是标识？ 标识，是指用来辨认识别事物的标志。 请大家认真读一读课文，想一想，课文分别讲了哪些内容？边读边圈出生字词，注意读音准确流利，并用笔把文中的四字词语用画出来。 遒 涸 芸 馈   qiú hé yún kuì 我能读准 掳掠 翘角 熙攘 模样 杉树 水罐 遒劲 点缀 樟树 偌大 槐树 霓虹灯 忠心耿耿 自由读，齐读下列词语。 如此相像 似曾相识 大同小异 一模一样 遒劲伸展 宽大茂密 婀娜苗条 挺拔苍劲 玲珑精致 秀气坚韧 思考以上两组词语和课文什么内容有关系？ （城市的雷同；树的千姿百态。） 再读课文，一边读一边想，课文哪些自然段讲了城市的雷同？哪些自然段讲的是千姿百态的树？ 全文层次清晰，共分为三部分。 第一部分：（ 1 - 5 ）列举城市之间的雷同现象。 第二部分：（6 - 15）写树才是城市的真正标识。 第三部分：（16 - 17）唤起人们对树的爱护以及作者对自然界的崇尚。 我们的城市和城市，已经变得越来越像多胞胎了。 那么街道呢，满街的霓虹灯和高架的立交桥，更让你茫然无措。你曾试图辨别街道——却只见窗东的“猎奇门”、窗西的“八佰伴”、南门的“肯德基”、北阳台下的“麦当劳”……都像是你所在的那个城市的“克隆”弟兄。 就好像每个城市的商店宾馆，都用各自特制的拉链，把天下各处自家的门脸统统锁成了一个连体人。 繁华的城市 繁华的城市 繁 华 的 城 市 繁华的城市 大家快速浏览课文8－12自然段，找找什么才是作者眼中城市的标志？ 自学提示： 1、找出你印象最深的句子，并在句子旁边写上自己的感受。 2、课文提到了哪几个城市，它们的标识各是什么？ *