上海教育质量评价体系研究__上海教育质量评价体系研究_课题组.pdfVIP

上海教育质量评价体系研究 文 上海教育质量评价体系研究 课题组 ■ /《 》 上海处于我国东部发达地区 也是中国现代化程 , 度最高的城市之一,因此也担负着在教育方面率先基 二 国外教育质量评价的相关研究 、 本实现现代化的重任,而教育质量则是上海教育现代 化的核心体现 本研究主要探讨上海基础教育质量的 目前 随着世界各国教育改革的发展 全面或部分 。 , , 评价问题 立足于上海二期课改的现实背景和上海市 实施教育教学质量监控与评价的国家日趋增加 其中美 , , 多年来在教育质量检查 考核 督导等方面的成功经 国教育部建立的 国家教育进步评价系统 NAEP 、 、 “ ”( )、 验 构建上海教育质量评价体系 并提出相关的建议 欧盟的 欧洲教育质量指标 等都是教育教学质量监控 “ ” , , , 以促进上海教育质量不断提升 体系的典型代表 特别是1998年以来 由经济合作与发 。 。 , 展组织 OECD 发起建立的 国际学生质量评价项目 ( ) “ 体系 PISA 更是在全世界范围内引起关注 目前已 一 对教育现代化中 教育质量 的理解 ”( ), , 、 “ ” 有 多个国家参与到此项目中来 30 。 关于教育质量 在不同的历史时期会有不同的概 , 念和理解 它是和一个国家或地区的社会 经济 文化 一 国际学生质量评价项目体系 , 、 、 ( )OECD:“ ” 发展的水平紧密相关的 教育质量 有时意味着投入 PISA 。“ ” ( ) 如教师数 培训教师数 课本数 过程 如直接的教 该项目开始于1998年 通过对学生进行三年一轮 ( 、 、 )、 ( , , 学时间 积极学习的程度 产出 如毕业率 测验分 三轮共九年的跟踪调查 利用系统连贯的量表来全面测 、 )、 ( 、 , 数 和