《金色的房子》教学活动设计.docVIP

绍兴市骨干教师培训观摩课 大班社会活动：金色的房子 执教者：祝晓静（浣纱幼教集团） 活动目标： 1、理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。 2、体会与他人分享的快乐。 3、学习做客的礼节，和待客的方法，并能在情境中恰当地践行运用。 活动准备： 《金色的房子》故事课件 活动过程： 一、创设情境，激发兴趣。 师：有一个小姑娘 ，她非常想拥有一座漂亮的房子啊！巴拉巴拉小魔仙知道了，来帮她实现愿望。 播放课件一 师： “巴啦啦能量---他拉娜---变 　”小姑娘面前顿时出现了一座漂亮的金色的房子。 提问：这是座怎样的房子呀？ 师：这是一座金色的房子，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂，大阳一出来，照得一闪一闪的，漂亮极了。 二、结合课件，感知故事。 1、小姑娘采花的时候，遇到了好多的小伙伴，大家想不想知道是谁吗？他们对小姑娘说些什么呢？教师讲述：小姑娘您早!您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂! 2、小姑娘听了小羊、小鸟、小狗、小猴都说她的房子漂亮，她心情怎么样呢？ 师：于是，小姑娘带着小动物到草地上一起唱歌，跳舞、做游戏！你们知道它们在玩什么游戏吗？它们在玩马兰花的游戏，你们会不会玩？你们来当小动物，祝老师来当小姑娘，我们一起来玩游戏，好吗？ 3、集体游戏“马兰花”，体验大家一起玩的快乐情感。 师：高兴吗？为什么这么开心？ 教师小结：原来大家一起玩是一件很快乐的事情。 4、（讲述故事“快到中午了，小姑娘要回家了，小羊、小鸟、小狗、小猴给她采了许多花，一直送她到金色的房子跟前。”） （1）小动物们说：小姑娘，让我进去玩吧!小姑娘答应了吗？为什么？ （2）小姑娘是怎么做的？（不行，你朴棱朴棱地乱飞，把我的房子弄脏的；不行，你汪汪汪地乱叫，会闹得我睡不着觉.；那更不行，你们啪嗒啪嗒地乱跑，会把我家的地板踩坏的。） 5、小姑娘这样做对吗？为什么？她这样做能交到朋友吗？ 6、（讲述故事“小姑娘说完了话，就自个儿走进房子里去，嘭一的一声，关上了大门。小姑娘在家唱了一会儿歌，可是没人听她的；玩了一会儿马兰花的游戏，可是变来变去只能变出一瓣花。”）小姑娘感到怎么样？（闷极了） 教师小结：原来一个人在家是那么的没劲。 7、小姑娘很孤单，怎么办呢？你能告诉她吗？ 是啊，就像你们说的一样，小姑娘要主动邀请小动物到她家去玩，小动物到她家就成为客人，小姑娘还要热情的招待客人。那做为客人应该注意什么？ （1）跟小伙伴一起玩，注意谦让。不能随便动别人的玩具，更不能随意损坏 。 （2）不能随便乱翻主人家的东西。 （3）走时要和主人说再见。 教师讲述故事“小姑娘悄悄地打开门，悄悄地走出去，悄悄地走近草地。”提问：小动物们见到她会怎么说呢？ 三、教育幼儿要与同伴友好相处。 师：小姑娘又跟伙伴们在一起了，多开心呀！小朋友说得对，只有跟大家友好相处，才能有真正的快乐。离开了小伙伴，再美丽的房子，再好的东西，也变得没意思了。你说对吗？ 你喜欢故事中的小姑娘吗？为什么？ 小结：像小姑娘这样自己心爱的房子让大家一起来玩，这个就叫分享。学会了分享，你就会拥有许多好朋友。同时会获得许多的快乐！ 四、创设情境《做客》，幼儿体验： 今天我们班也有几个小朋友愿意把自己最心爱的东西拿出来与大家分享。 幼儿学做一个有礼貌的客人、学做一个热情招待朋友的小主人。 金色的房子 田野里有一座金色的房子，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂，大阳一出来，照得一闪一闪的，漂亮极了。有一个小姑娘，她就住在这金色的房子里。 每天早晨，她提着一只花篮，到草地上去采花。 一天，小姑娘又去采花了，一只小羊跑过来对她说： 小姑娘您早!您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂! 一只小鸟飞来对她说： 小姑娘，您早!您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂! 一只小狗跑过来对她说： 小姑娘，您早!您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂! 一只小猴跑过来对她说： 小姑娘，您早!您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂! 小姑娘听到小羊、小鸟、小狗、小猴都说她的房子好，心里真高兴，就带了小羊、小鸟、小狗、小猴一起唱歌，一起跳舞。 快到中午了，小姑娘要回家了，小羊、小鸟、小狗、小猴给她采了许多花，一直送她到金色的房子跟前。 小鸟说：小姑娘，让我进去玩吧!小姑娘说：不行，你朴棱朴棱地乱飞，把我的房子弄脏的。 小狗说：小姑娘，让我进去玩吧!小姑娘说：不行，你汪汪汪地乱叫，会闹得我睡不着觉. 小猴和小羊说：小姑娘，让我们进去玩玩吧!小姑娘说：那更不行，你们啪嗒啪嗒地乱跑，会把我家的地板踩坏的