【解析版】2014届高三名校数学（理）试题汇编专题03 导数（广东版 第03期）.docVIP

一．基础题组 1.【广东省华附、省实、广雅、深中2014届高三上学期期末联考】若，，，则 A． B． C． D． 2.【广东省珠海市2013-2014学年第一学期期末高三学业质量监测】曲线在点处的切线方程为 . 二．能力题组 1.【广东省广州市2014届高三年级调研测试】已知点在曲线（其中为自然对数的底数） 上，为曲线在点处的切线的倾斜角，则的取值范围是 . 【答案】. 【解析】 三．拔高题组 1.【广东省中山市高三级2013-2014学年第一学期期末统一考试】已知函数，. （I）若，且对于任意恒成立，试确定实数的取值范围； （II）设函数，求证： 当变化时的变化情况如下表： 单调递减 极小值 单调递增 由此可得，在上，． 依题意，，又． 综合①，②得，实数的取值范围是． 2.【广东省中山市高三级2013-2014学年第一学期期末统一考试】已知函数， （其中为常数）； （I）如果函数和有相同的极值点，求的值； （II）设，问是否存在，使得，若存在，请求出实数的取值范围；若不存在，请说明理由． （III）记函数，若函数有5个不同的零点，求实数的取值范围． （III）据题意有有3个不同的实根，有2个不同的实根，且这5个实根两两不相等． （ⅰ）有2个不同的实根，只需满足； （ⅱ）有3个不同的实根， 当即时，在处取得极大值，而，不符合题意，舍； 当即时，不符合题意，舍； 当即时，在处取得极大值，； 所以； 3.【广东省佛山市普通高中2014届高三教学质量检测一】已知函数. （Ⅰ）若,求在点处的切线方程； （Ⅱ）求函数的极值点； （Ⅲ）若恒成立，求的取值范围. 【答案】（Ⅰ）；（Ⅱ）当时,的极小值点为和，极大值点为；当时,的极小值点为；当时,的极小值点为；（Ⅲ）. 【解析】 若，即，则，所以在上单调递增； 若，即， 则当时，；当时，，所以在区间上是单调递减，在上单调递增，的极小值点为. 4.【广东省华附、省实、广雅、深中2014届高三上学期期末联考】已知函数，其中是自然对数的底数. （1）求函数的零点； （2）若对任意均有两个极值点，一个在区间内，另一个在区间外， 求的取值范围； （3）已知且函数在上是单调函数，探究函数的单调性. 试题解析：（1）， ① 当时，函数有1个零点： ② 当时，函数有2个零点： ③ 当时，函数有两个零点： ④ 当时，函数有三个零点： 5.【广东省广州市2014届高三年级调研测试】设函数，. （1）若曲线与在它们的交点处有相同的切线，求实数、的值； （2）当时，若函数在区间内恰有两个零点，求实数的取值范围； （3）当，时，求函数在区间上的最小值. 当变化时，、的变化情况如下表： ↗ 极大值 ↘ 极小值 ↗ 所以函数的单调递增区间为、，单调递减区间为. 6.【广东省揭阳市2014届高三学业水平考试】已知，函数. （1）当时，讨论函数的单调性； （2）当有两个极值点（设为和）时，求证：. （2）、是的两个极值点，故满足方程， 7.【广东省珠海市2013-2014学年第一学期期末学生学业质量监测】已知函数. （1）当时，求函数的单调区间； （2）若函数在区间上为减函数，求实数的取值范围； （3）当时，不等式恒成立，求实数的取值范围. 【答案】（1）增区间，减区间；（2）；（3）. 【解析】 试题分析：（1）将代入函数解析式，直接利用导数求出函数的单调递增区间和递减区间；（2）将条件“在区间上为减函数”等价转化为“不等式在区间上恒成立”，结合参数分离法进行求解；（3）构造新函数，将“不等式在区间上恒成立”等价转化为“”，利用导数结合函数单调性围绕进行求解，从而求出实数的取值范围.