【解析版】2014届高三名校物理试题汇编专题19 力学实验1（包括长度的测量）（新课标Ⅱ版）（第02期）.docVIP

专题19 力学实验1（包括长度的测量） 一、单项选择题 1.【2014·辽宁省铁岭市第一高级中学高三上学期期中考试】（4分）在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度为了计算加速度， 最合理的方法是（ ） A.依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度 B.根据实验数据画出v-t图象，量取其倾角，由公式a=tanα求出加速度 C.根据实验数据画出v-t图象，由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a=Δv/Δt算出加速度 D．依次算出通过连续两个计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度 【2014·江西师大附中高三10月月考】 【答案】【解析】试题分析：F1=k（d+l1）F2=k（d+l2）考点：【2014·黑龙江省哈尔滨市第六中学高三8月月考】研究小车匀变速直线运动的实验装置如图（a）所示，其中斜面倾角可调。打点计时器的工作频率为50Hz。纸带上计数点的间距如图（b）所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出。 （1）部分实验步骤如下： A. 测量完毕，关闭电源，取出纸带B. 接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车C. 将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连D. 把打点计时器固定在夹板上，让纸带穿过限位孔 上述实验步骤的正确顺序是：_________________________（用字母填写）图（b）中标出的相邻两计数点的时间间隔T=_________s 计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5=_________为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a=_________ 4.【2013·甘肃省高三年级第三次模拟考试理科综合】（分）1/30s的时间拍摄的。从个稍大些的位置间隔开始测量，照片上边的数字表示的是这些相邻间隔的序号，下边的数值是用刻度尺测出的其中两个间隔的长度。根据所给的两个数据，则可以求出间隔3的长度约为 cm。（结果保留三位有效数字） （2）已知游标卡尺的主尺最小分度为1mm，游标尺上有10个小的等分刻度，它的总长等于9mm，用这个 游标尺测得某物体长度为2.37cm。则这时是游标尺上的第 条刻度线与主尺上的第 条刻度线对 齐。 【答案】（1）9.86 （2）7 30 【解析】 5.【2014·黑龙江省哈尔滨市第六中学高三8月月考】某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系． 下列做法正确的是（填字母代号） A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行 B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上 C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源 D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度 为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量 木块和木块上硅码的总质量（填远大于，远小于，或近似于） 甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线·设甲、乙用的木块质量分别为、甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为，由图可知， _____ （填“大于”、“小于”或“等于”) 【答案】远小于小于大于考点：【2014·湖南省湘中名校高三第一次大联考】（8分）某同学用如图所示的装置测定重力加速度： 电磁打点计时器的工作电压为交流 ，频率为 。 打出的纸带如图所示，实验时纸带的 端应和重物相连接。（选填“甲”或“乙”） 实验中在纸带上连续打出点1、2、3、……、9，如图所示，由纸带所示数据可算出实验时的加速度为 m/s2(保留两位有效数字)。 【2014·湖北省襄阳四中、荆州中学、龙泉中学高三10月联考】如图所示，用DIS研究两物体m1和m2间的相互作用力，m1和m2由同种材料构成。两物体置于光滑的水平地面上，若施加在m1上的外力随时间变化规律为：F1=kt+2，施加在m2上的恒力大小为：F2=2N。由计算机画出m1和m2间的相互作用力F与时间t的关系图。 则F—t图像中直线的斜率为_____________（用m1、m2、k表示），纵坐标截距为________ N （8分）在探究物体的加速度与所受外力、质量的关系实验中，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示。 当M与m的大小关系满足 时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。 某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以