2014成才之路人教生物必修3课后强化作业：5-1《生态系统的结构》.DOC.docVIP

基 础 巩 固一、选择题 1．一个完整生态系统的结构包括(　　) A．生态系统的成分、食物链和食物网 B．生产者、消费者、分解者 C．物质循环、能量流动 D．生产者、消费者、分解者和无机环境 [答案]　A [解析]　生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网。B、D仅仅指生态系统的成分，选项C为生态系统的功能。 2．有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确的是(　　) 生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物 生产者的呼吸作用将有机物分解成无机物，实现了物质的循环 绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度 生态系统内流动的能量全是生产者固定的能量 A．　　B．　　C．　　D． [答案]　D [解析]　生产者是自养型生物，能够把无机物转变成有机物，这些有机物一部分用于满足自身的生长和代谢的需要，另一部分维持着生态系统内除生产者以外的全部有机体的生命活动。 3．(2013·咸阳高二检测)在生态系统中，连接生物和无机环境的两个重要组成成分是(　　) A．生产者和非生物成分 B．消费者和有机物质 C．生产者和消费者 D．生产者和分解者 [答案]　D [解析]　生产者把无机物转变成有机物，分解者把有机物分解为无机物，从而把生物和无机环境联系在了一起。 4．如果一个生态系统有4种生物，并构成一条捕食食物链，在某一时间内分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起(　　) A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降 B．甲、丙、丁的种群数量均增加 C．甲、丁的种群数量下降，丙种群数量增加 D．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加 [答案]　D [解析]　本题主要考查食物链营养级的确定方法。解答流程如下： 综上分析可知，D项正确。 5．从生态系统的组成成分看硝化细菌和蚯蚓属于(　　) A．生产者和消费者 B．生产者和分解者 C．消费者 D．分解者 [答案]　B [解析]　硝化细菌在生态系统中为生产者，蚯蚓为分解者。 6．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是(　　) A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B．动物都是消费者，其中，食草动物处在第二营养级上 C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两种 [答案]　C [解析]　食物网中的生物可能处在不同的营养级上，但是生产者和植食性动物除外，生产者一定是第一营养级，植食性动物一定是第二营养级。动物中有消费者也有分解者，如蚯蚓。细菌中有分解者也有生产者，如硝化细菌。 二、非选择题 7．如图是某生态系统简图，据图回答问题。 (1)按营养功能来区分，写出图中编号所代表的生态系统的成分。 ______，______， ______，______。 (2)写出捕食关系的食物链：____________________________。 (3)图中有________条食物链。 (4)从图中看出，的作用是____________________________。 (5)能够把生物体内的有机物转化成CO2，并释放到无机环境中去的生物是(　　) A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．以上都是 [答案]　(1)生产者　初级消费者　次级消费者　分解者 (2)生产者→初级消费者→次级消费者　(3)1 (4)将动植物遗体、排出物、残落物中的有机物分解为无机物，重新供生产者利用　(5)D 8．右图表示生态系统的食物网图，请仔细分析后回答： (1)生态系统中，食物链交错连接成食物网的原因是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (2)该食物网中，蛇和鼠的关系是________，食虫鸟和食虫昆虫的关系是____________________________________________________。 (3)在该食物网中，蛇共占有哪几个营养级___________________。 (4)生态系统的成分中，图中只体现了两种成分，未体现的成分是__________________________________________________________。 (5)从理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是