2014年河南省新野三高高一生物学案：02《孟德尔的豌豆杂交实验》一 第2课时（人教版必修2）.docVIP

第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）(第2课时) 【学习目标】 1.记忆并理解孟德尔对分离现象提出的假说。 2、阐述测交实验过程、结果、结论及应用。 3、理解分离定律及应满足的条件。 【学习重点】 1.对分离现象的解释2.测交实验3.阐明分离定律 【学习难点】 遗传图解的书写。 【预习导学】 一、自主探究： 1、孟德尔为解释一对相对性状的杂交实验结果作出了哪些假设？ 2、假如雌雄配子的结合不是随机的，F2中还会出现3：1的分离比吗？为什么？ 3、测交的过程、结果及结论是怎样的？ 二、基础检测 5、假说一演绎法 在观察和分析基础上 以后，通过推理和想像提出解释问题的 ，根据假说进行 推理，再通过 演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做 。 6、孟德尔的实验设计思路及预期 如果对分离现象的解释是正确的，即如果F1的基因型为Dd，则F1与隐性纯合子(dd)杂交(即 )的后代中高茎(Dd)豌豆和矮茎(dd)豌豆的比值应为 ． 7、孟德尔验证实验遗传图解 8、测交实验结果 孟德尔测交实验的结果与预期的结果相符，从而证实了： (1)F1