2014年河南省新野三高高一生物学案：04《孟德尔的豌豆杂交实验》二 第1课时（人教版必修2）.docVIP

第二节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 【学习目标】 会分析孟德尔两对相对性状的杂交实验，能说出自由组合定律的内容及孟德尔成功的原因。 【重点突破】 孟德尔两对相对性状杂交实验的分析及解释。 【预习导学】 一、两对相对性状的杂交实验 二、对自由组合现象的分析 1．解释 (1)两对相对性状分别由两对遗传因子控制。 (2) F1产生配子时， 彼此分离， 自由组合。F1产生的雌配子和雄配子各有 ，且数目相等。 (3)受精时，雌雄配子的结合是 的。 2．验证——测交实验 (1)过程及结果 (2)结论：测交结果与预期设想相符，证实了F1产生了4种配子，F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合，并进入不同的配子中。 三、自由组合定律及孟德尔获得成功的原因 1．自由组合定律 (1)控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 的； (2)在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子 ，决定不同性状的遗传因子自由组合。 2．孟德尔获得成功的原因 (1)正确选用 作实验材料是成功的首要条件。 (2)在对生物的性状分析时，首先针对 相对性状进行研究，再对 性状进行研究。 (3)对实验结果进行 分析。 (4)科学地设计了实验的程序。按提出问题→实验→ (解释)→ →总结规律的科学实验程序而进行。 四、达标训