（人教版）2006年高考现代文大阅读全程训练.doc

2006年高考现代文大阅读全程训练 主备人：丁爱华 教学要求： 1、让学生熟悉高考现代文大阅读的考试要求及常见题型。 2、引导学生掌握现代文大阅读的命题规律及解题方法，强化规范答题意识，以求在考试中能够多得分。 3、依据考纲要求，分点复习，整合知识，切实提高现代文的阅读理解能力。 教学时数：十课时 教学准备： 完成2005年高考文学作品阅读题。 第一课时 高考现代文阅读整体把握 一、考点说明 《考试大纲》现代文阅读九个考点，可分为三个能力层级： 理解(B级)。 　①理解文中重要词语的含义； ②理解文中重要句子的含意。2．分析综合(C级)。①筛选并整合文中的信息； ②分析文章结构，把握文章思路； ③归纳内容要点，概括中心意思； ④分析概括作者在文中的观点态度； ⑤根据文章内容进行推断和想像。3．鉴赏评价(E级)。①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。 影 方叶 山影无疑是一种美，一种宁静无言的美。山，无论它多么崔嵬高峻，峥嵘峭拔，可山影永远是灵秀而含蓄的。比之庞然实体来，淡淡的山影显得更加空灵，超脱。那份宁谧，那份幽远的韵致，让人如啜饮清泉，一下涤净了心头的尘俗。 古往今来，人们游历山川，除了欣赏大自然的秀美风光，获取履艰越险的快慰之外，更多的是为了让自己的心灵与静美的山水相洽相融，排遣胸中的郁结。而山庐梦影