《黄继光》教案2-冀教版小学语文四年级上册.docVIP

黄继光 教材分析： 《黄继光》这篇课文写在上甘岭战役中，为夺下敌人的597.9高地，黄继光冒着枪林弹雨摧毁敌人的火力点，最后用自己的胸膛堵住了敌人枪口的感人故事。这一惊天动地的壮举，充分表现了志愿军战士大无畏的英雄气概和爱国主义精神。 学情分析： 本文写的是发生在抗美援朝时期的事，历史跨越近60年，四年级学生理解起来有一定的难度。基于教材及学生的特点，我决定抓住年轻人神态、动作、语言，来突出黄继光的高尚品质。 教学目标： 知识与技能：1. 正确认读本课五个生字，掌握十二个要求会写的生字。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。了解黄继光的英雄事迹，感受他英勇献身的精神。 过程与方法：通过朗读、看图片描述以及小组讨论等方法使黄继光的英雄形象在学生心目中树立起来。 情感、态度与价值观：使学生感受黄继光为了战斗的胜利英勇献身的光辉形象。 重难点分析： 课文的第七至十一自然段详细叙述了黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的经过，这是全文的重点部分，让学生边读边悟，充分理解两次站起来，体会黄继光为了战斗的胜利而英勇献身的大无畏精神。 教学方法：整体感知、理解，读思结合，以读促思，以思促悟，以悟促读 教学流程： 一、介绍时代背景，导入新课。 1949年，伟大的中华人民共和国成立了。正当全国人民载歌载舞欢庆胜利之际，觊觎中国已久的美帝国主义又将罪恶的魔爪伸向了我们的邻国——朝鲜，企图以朝鲜为跳板，进一步侵略中