《观潮》教案2-冀教版小学语文四年级上册.docVIP

观潮 教学目标：　　认知目标： 认真读课文，学习生字新词，了解钱塘江大潮在“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的不同景象及特点，从而认识到钱塘江大潮是汹涌澎湃的天下奇观。引导学生进一步认识“潮汐”的成因及相关知识。　　情感目标： 使学生在钱塘江大潮的震撼中，陶冶身心，从而激发学生对钱塘江大潮、乃至祖国的大好河山、锦绣风光的无比热爱。　　技能目标： 引导学生能深情朗读课文，背诵课文第三段。学着按时间写作的办法仿写片段《雷雨》。 教学重点：　　　1.使学生感受到钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮观。　　　2.理解并主动积累课文中生动优美的语言，并读出感情。 教学难点：　　　1.使学生感受到钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮观。　　　2.仿写一个片段《雷雨》。 教学时间： 1课时教学过程： 一、导入：　　　1.同学们，爱旅游吗？哪些地方的景象给你留下了深刻的印象？　　　2.大家能用平时积累的语句来描绘这些令自己难忘的景象，真不错，老师也积累了一段与大家一起分享。师深情背诵课文第三段。　　　3.出示课题，齐读。 二、整体感悟：　　　1.同学们听了老师的诵读，对钱塘江大潮留下了什么印象？　　　2.请同学们也来读读课文，看看课文是按什么顺序写的，划出文中自己喜欢的语句，反复读读，推荐给同桌。　　　3.师按学生回答归纳板书：“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”。　　　4.交流学生喜