创造力理论对我国素质教育的启示.pdfVIP

　 第 3 卷第 5 期　 　 　 　　　Jou rnal of Yunnan N o rm al U n iver sity 　 　 　　　　　V o l. 3 N o. 5　 【教育理论研究】 创造力理论对我国素质教育的启示 董国珍　张　霞　傅金芝 (云南师范大学教育科学研究所, 云南 昆明 650092) [ 关键词]　创造力; 角色行为; 独立行为; 有意识行为; 无意识行为; 素质教育 [ 摘　要]　文章介绍了美籍华人黄全愈先生以行为的两元性——独立行为和角色行为; 行为的两 重性——无意识行为和有意识行为二个维度建立的一种创造力二维模型理论, 并在此基础上剖析我国 教育中的盲区——第 4 区自主行为, 即独立——有意识行为的成因, 进而倡导以儿童为主体, 尊重以儿