小学数学课程优质教育的实施.pdfVIP

Q： Science andTechnology Innovation Herald 创 新 教 育 小学数学课程优质教育的实施 李倩 (吉林省公主岭市黑林子镇中心小学 136118) 摘 要：信息时代F4、学数学教学应该以创新和兴趣为主要出发点，通过建立兴趣 ，培养创新能力，增强自主学习能力来让学生获得成长，为其 以后的学习和发展提供基础条件。 关键词：小学 数学 课程 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：l674—098x(2014)02(c)一0l40一O1 小学数学教学既是对学生进行知识 的 1．3家长 小组内相互帮助，各小组之间竞争。好胜心 传递 ，同时也是和学生进行情感 的交流 ， 家长对于孩子关心不够，仅仅是对生活 理是每 一个小学生都会存在的特征 ，因此 在教学的过程中师生双方都会获得成长和 和物质上的关心 ，缺乏心理的沟通和交流。 要善于运用，通过激发和引导，来让学生积 经验 ，对小学生 来说能够对其心智起到启 社会生 活压力大，家长忙于工作和挣钱 ，对 极的投入到学习当中，相互的竞争比拼。 迪的作用，在小学生的发展过程中起到了 于孩子的心理教育比较忽略，因此导致了孩 2．3建立和谐的师生关系 非常好 的促进作用。数学教学中，教师应该 子心理成长失衡，很大部分都是因为家长导 没跟人对于事 物的喜好 都不一样 ，对 是以一个启迪者 的身份来为其进行提供成 致的。 于 自身喜爱的事物会 投入更多的用心和 努 长道路的引导 ，教师教学水平对于学生的 力。 成长幅度具有很大 的联系。该文就优质数 2优质数学课堂教学的方法 师生之间的关系也是如此，若是 良好的 学课程教育进行了一些探讨，提供了一些方 2．1让学生正确认识数学的价值 师生关系，学生在课堂 上会更加的投入。教 法 ，为小学数学教师提供一些笔者 自身的 当今社会是 一个科学技术高速发展 的 师和 学生关 系融洽，能够 让学生不产生抵 经验 ，让大家一同来对小学数学教学进行 社会，人要想在这个社会有所建树，必须掌 触心理，对教师喜爱，也会喜欢上他的课， 讨论 。 握充足的科学技术知识 。如今社会上的各 因此能够将对教师的喜爱之情延伸至其教 现代社会，小 学生大 部分 的时间都是 行各业都需要用到信息化 、科技化的电子产 学的内容上 。 应用于课堂学习中，所以，课堂教学对于学 品，要想操作这些高科技设备，必须具备一 建立起 良好的师生情谊之后，师生 间的 生来说非常的重要，使其成长 的关键环节。 定的数学知识。 互动就更加 的融洽，课堂氛围更加 的和谐， 在课堂中学生的创新能力是否能够建立起 老师在教学中应该让学生认识到，数学 学生的学习也就会相应的比较轻 自在 。 来，需要看教师是否合理 的对学生进行了引 知识 已经渗透于社会各个领域 中，小学数 2．4培养学生自我学习能力 导，小学课堂优质教育需要通过创新意识 学知识已经成为了人们 日常生活中的一种基 教 师 的教 学部 可 能将 知识 点都顾 及 的建立来实现，而且除了教师之 外、家长和 本知识技能了。 到，而且知识是永远学不完的，更重要的是 社会也是非常重要的因素。 只有让学生 充分认识到数学知识 的重 教会学习的方法。 要性 ，已经认识到掌握数学知识必要性，学 小学生对于新鲜事物所表现 出来的好 1现阶段小学数学教学的问题 生才会刻苦努力学习并保持持久的动力。 奇