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实践探究题解题探析与训练 　　【题型探析】 　　实践探究题是全国各地中考思想品德学科的重要题型。它适应了新课程改革的潮流和诸多地方开卷考试的特点，体现了本学科的课程性质以及对学科分析、归纳、类比、综合等能力的考查，不同程度地发挥了中考的升学和选拔功能。因此，研究和探讨思想品德实践探究题的解题策略，成为提高学科素养和教学质量的迫切需要和客观要求。 　　1.实践探究题的特点和考查要求 　　实践探究题一般以实践或活动为载体，要求学生运用所学的知识进行创造性思维，去探索、研究和解决实际问题，进行创新活动设计的命题形式。通过不断训练从而调动学生的主体探究意识，培养其自我发现和认知能力、分析概括能力、动手操作能力和创新实践能力。它的信息容量大，答案的综合性要求强，兼具人文性、开放性、实践性和探究性等特点。 　　这类题主要考查学生的阅读和提取信息能力、归纳和演绎能力、辩证思维能力、迁移能力、规范表达的能力以及创新能力等。它的考查形式也多样，给出一定的材料（文字材料、图片材料、表格材料等），涉及的范围广泛（家庭、学校、社会等各个层次的生活），设问方式灵活。此类题目大多数情况要求运用所学知识进行解答，有时也用实践性的非书本知识进行解答，甚至在一道题中两者兼而有之。 　　2.实践探究题的常见解答思路 　　实践探究题的解答，往往有方法和规律可循，“四步走”不失为一种实用的策略。这“四步走”