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学生评教对教学改革效果影响研究 　　摘要：学生评教是高校教学质量检查的重要组成部分，也是促进教学质量改革的主要因素。充分利用学生评教数据与信息，建立科学可行的学生评教质量追踪反馈机制，使其成为推动高校教学改革的有效途径。本以浙江农林大学为例，阐述了学生评教影响教学改革效果的因素并提出了改革措施。 　　关键词：高校；学生评教；教学改革 　　作者简介：秦炜琳（1982-），女，浙江海宁人，浙江农林大学教务处，助理研究员。（浙江#8194;临安#8194;311300） 　　基金项目：本文系浙江省教育技术研究规划课题（课题编号：JB023）的研究成果。 　　中图分类号：G647#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2014）14-0056-03 　　学生评教作为高校教学质量监控体系中的重要构成部分，是影响教学质量的主要因素，也是促进高校教学改革的重要组成部分。通过学生评教开展以课程体系改革为基本内容的教学质量改革，树立以学生全面发展为目标的教育观，对提高教学效率和人才培养质量，进一步改进教育教学改革效果都具有重要意义。本文旨在阐述学生评教对教学改革的影响，并以浙江农林大学为例，分析影响教学评价的因素并提出了改革措施。 　　一、学生评教对教学改革的促进