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模块教学、训教对接 提高学生职业技能 　　摘要：当前我国正处在经济转型升级的关键时期，高职院校毕业生就业难、难就业的社会现状，突显了当前高职院校人才培养体系中存在理论与实践相脱离的一系列问题。因此，高职院校进一步深化教学改革，创新人才培养机制、提高学生职业技能也随之进入一个重要且紧迫的阶段。石家庄经济职业学院在提高学生职业技能方面进行了一些积极探索，创新思路，启动实施了模块化教学、训教对接的人才模式教学改革，开展了以酒店管理专业为试点的特色专业，全面实施训教对接的教学改革探索，取得了积极进展、积累了有益经验。 　　关键词：模块教学；训教对接；高职院校；学生职业技能 　　中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）30-0165-04 　　近年来，中国职业教育的发展进入了一个充满机遇和挑战的阶段，高等职业教育在知识传播、人才培养、推动行业和区域经济建设、带动再就业等方面发挥着重要的作用。一方面，高等职业教育迅速崛起，为社会培养了大批理论与实践相结合的高等应用型人才；另一方面，高等职业教育受传统教育模式影响，重理论教学、轻社会实践，不能满足现代化产业发展的要求。因此，高职院校必须进一步深化教学改革，创新人才培养模式。石家庄经济职业学院启动实施了“模块教学、训教对接”的人才培养模式，并取得了显著成果。 　　一、高职院校提高学生职业技能是国家