“自己的事自己干”课堂设计.pdfVIP

●贵州教育 2009．7 课题案圈 自己的事 自己干～课堂设 o张 扬^沿河自治县新景中 一 步学 习培养 自立 的方法 做准 分发挥学生 的 自主性 ，引导学生 备。 对 自立状况 的认识 和分析 ，帮助 2．教学 目标 ： 他们从理论上认识 自立 ，激发学 (1)知识 目标 ：知道 自立的 含 生 自立 自强的愿望。 义 ；了解 自立 的表现 。 自我评价 ，为后 面 的继续学 (2)能力 目标 ：帮助学生分析 习埋下 了伏笔。 日常生活 中的 自立表现 ，提高独 立意识 、锻炼生存 能力。 三 、教学过程 (3)情感 、态度和价 值观 口 标 ：树立 自立 的积极生活态度 ，在 教学结构优化 、教学过程科 实践中明确 自立的意义 。 学，是提高教学质量 的关键 。为 3．教学重点： 此 ，我对本节课 的教学过程作 了 自立的含义和表现 精心 的设计 ，安排 了 “案例展示导 4．教学难点 ： 入新 课 ”、“师 生互动 探究 新课 ”、 自立与人 生 的关 系，从 思想 “自我评价巩 固新课”这样三个教 上 明确培养 自立精神的必要性 。 学 节 。 1．案例展示导入新课 。 二 、教法 为 了让学生尽快进 入角色， 1．本课是在学生学习了第一 集 中精力投 入学 习．我一开始就 课 自尊、第二课 自信 以后，开始学 为了达到本节课预定 的教学 用案例展示来导入新课 。播放 了 习 自立的第一课时 主要 内容是 目标 ，突 出重点、突破难 点，我在 从远程教育资源库 中下载 的电影 自立的含义 、自立 的表现和 自立 设计 教学方法时 以学 生发展 为 剪辑 ：独立性和依赖性，再让学生 的必要性 。通过学 习，要使学 生 本 ，采取 了 自主探 究式教学 法。 阅读教材第三课 引言案例 ：不 同 明白什么是 自立、青少年要不要 通过师生互动，采用案例分析、联 命运 的狮子 ，利用强烈的视听冲 自立 ；了解 自立和人生之 间的关 系 自我、辩论交锋、谈论交流、自 击 、生动鲜活的案例激发学生 的 系 ，思考 自立的重要性 ，为后面学 我评价等活动 ，分别以新课导人、 求知欲 。并设计 了一个简单 的设 习增强 自立 的能力作铺垫 ，为进 新课学 习、新课巩 固三个环节充 问：“对于迟早要来 的摆脱依赖而