《悼念一棵树》教案3（沪教版第五册）.docVIP

《悼念一棵枫树》教案 教学目标：??1.感受诗歌中的意象，在此基础上体会诗歌的深刻内涵。??2.领会诗歌的艺术表现手法。??3.诵读作品，体会作者对人生价值的哲理性思考。??教材分析：??这是一首悼亡诗。不过这首诗的悼念对象有点特殊，它不是人，而是一棵被伐倒的枫树。这首诗在情感表达上可以说是含蓄蕴藉的。诗中包含的感情非常深厚沉痛，但在表现上却十分克制。对摧折枫树的那种邪恶力量，诗人在感情上十分憎恶，但通篇却找不出一个谴责的字眼。但是，诗人的悲愤和谴责却弥漫于诗行之间，有一种无声胜有声的效果。这种效果的获得也要归功于诗人对枫树内在生命的发掘──诗人对枫树内在生命表现得越充分，越能感染读者，这种谴责的力量也就越大。从形式上说，这是一首自由诗，每节的行数从一行到九行不等，每行字数长短不一，也没有固定的押韵格式。但是全诗却有一种回环往复、一唱三叹的音乐般的效果。这是由于作者通过ang、eng、ong、ing等几个韵脚不规则的重复，制造了一种内在的押韵效果，它一方面为诗中悲伤、惋惜的情绪找到了声音上的依托，又避免了完全无韵可能造成的文体涣散。这种效果，很好地体现了自由体诗自由中有节制，变化中有整齐的特点。??1.体会诗歌中的意象，感受作者对生命的庄严思考。??2.体会诗歌在平白得近乎于“散漫”的文字中所流露出的诚挚情感。??一、导入：??以牛汉的诗作《生与死》导入。??