1．2 探索轴对称性质教案.docVIP

1．2 探索轴对称性质 教学目标： 1、掌握轴对称性质； 2、会利用轴对称的性质，作对称点，对称图形等。 教学重点： 会利用轴对称性质作对称点、对称图形等。 教学过程： 一、创设情境： 1、实践、操作： 前面我们已经学过轴对称和轴对称图形，那么它们到底具有一些什么性质呢？下面我们一起来研究。 取一张长方形的纸片，按下面步骤做一做。 将长方形纸片对折，折痕为l， （1）在纸上画△ABC； （2）用针尖沿△ABC各边扎几个小孔 （3）将纸展开，连续AA’、BB’、CC’ 2、讨论、探究： 线段AA’、BB’、CC’与折痕l有什么关系？ 二、新课讲解： 1、交流、总结： （1）垂直于线段并且平分线段的直线叫做线段的垂直平分线。 （2）如果两个图形关于某条直线成轴对称，那么对称轴是对应点边线的垂直平分线。 （3）关于某条直线成轴对称的两个图形是全等形； 2、动手、操作 （1）打出下列成轴对称的两个图形的对应点、并用测量的方法难对应点的边线被对称轴垂直平分； （2）说出图中相等的线段和角。 线段：AD=EF BC=FG AD=EH CD=GH 角： ∠A＝∠C ∠B＝∠F ∠C＝∠G ∠D＝∠H 3、操作、实践： （1）按下列要求，作点A关于直线l的对称点A’ l ①过点A作AB⊥l，垂点头为点B； ②延长AB至A’，使A’B=AB。 如图，点A’就是点A关于直线l的对称点。 （2）请你作出下图中线段AB关于直线l的对称线段A’B’。 （说明：作对称线段其实就是作两个对称点就行了） （3）已知点P和点P’关于一条直线对称，请你画出这条对称轴。 4、心得交流 讨论交流上述各图形作法要领、注意点，并口述画法基本步骤。 三、课堂练习： 1、画出下列图形对称轴，找出对称点。 2、下图是两个关于某条直线成轴对称的图形，请你画出它们的对称轴。 四、本节课的收获。 （1）我能找到轴对称中的对称点； （2）会画出对称点、对称线段； （3）能找到对称轴 五、作业 ：P12 1-3 A B C D H E F G A. l l l A A A B B B P. . P’