鲁教版二年级语文上册第一单元备课。.docVIP

南鲁山镇芦芽小学教师备课纸 课题 识字1 课型 新授课 序号 备课时间 上课时间 备课人 教 材 分 析 《识字1》有三组关于秋天的四字词语既概括描绘了秋天的美丽景 色，又讲述了秋天的气候特点和丰收的景象。通过读课文让学生感受 秋天的特点，并搜集有关秋天的词语。 教 学 目 标 1、会认12个生字，会写10个字。　 2、正确、流利地朗读课文。 重点难点 识字写字。 教具准备 自制生字卡片、收集关于秋天的词语。 教 学 流 程 第一课时 　一、导入新课：?　孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。 二、读中识字。????　 1、学生自由试读词语。2、分组互助读词语，再开火车读词语。 3、出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。）????　 4、开火车读生字。 教 学 流 程 ???5、 同桌卡片抽读。 　 三、在写中巩固识字? 1 、认读字音。 　 2 、根据规律分析字形，记住字形。????????????????? 如，“宜”与“实”，上边都有一个宝盖儿，区别在于“宜”的下边是个“且”，“实”的下边是个“头”。????????????????? 　　 3、 分组说说自己喜欢的记字方法。????????????????? 　　 4 、说说难写的字和容易写错的字。????????????????? 　　　 5、 师范写，学生观察字在田字格中的位置。????????????????? 　　　 　注意指导偏旁和部件的占格位置，把字写正确，写美观。????????????????? 　　　 6、 学生练习。????????????????? 教 后 反 思 南鲁山镇芦芽小学教师备课纸 课题 识字1 课型 新授课 序号 备课时间 上课时间 备课人 教 材 分 析 《识字1》有三组关于秋天的四字词语既概括描绘了秋天的美丽景 色，又讲述了秋天的气候特点和丰收的景象。通过读课文让学生感受 秋天的特点，并搜集有关秋天的词语。 教 学 目 标 　１、会认11个生字，会写10个生字。　　 ２、正确流利地朗读课文。　 　３、积累有关秋天的词语。  重点难点 学会11个生字，会写生字6个。积累有关秋天的词语。 教具准备 录音机、幻灯机、幻灯片 教 学 流 程 第二课时 一、说金秋　　１、同学们，你们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？　　２、出示图画：你知道这里是什么季节？这什么？你最喜欢秋天的什么。　　３、出示句子：过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。二、自由读课文　　１、复习春天的词语：春回大地　万物复苏　　２、那么，秋天里你有什么好的词语来说说秋天的景色。　　３、自由学习秋天的词语。 教 学 流 程 ４、指名读，纠正不正确的读音。５、同桌对读，四人小组轮流读。６、比赛读、齐读。三、朗读感悟　　 1、教师范读，学生边听边想画面。交流，说说你眼前出现了什么画面？你是听了哪个词语才有这样的画面？（估计学生会先听懂大雁南飞、五谷丰登、瓜果飘香等比较感性的词，这时可以让学生对照图片找一找）　　 2、自己读课文，看看还有哪些词语不太理解，需要向别人请教。　　 3、交流有关词语，说说各自的理解，比如：秋高气爽　春华秋实　秋收冬藏4、学生边读边想象，联系大自然，整体感悟词语的意思。四、实践活动??????“庆丰收”：秋天是收获的季节，农民收获了粮食瓜果，我们收获了词语。分小组整理收集到的秋天的词语，在班上展示、交流，看谁获得了词语大丰收。???????关于秋天的词语 一叶知秋 春种秋收 春兰秋菊 春花秋月 秋色宜人????秋风过耳 秋风萧瑟 秋雨绵绵 秋收立秋 中秋节 教 后 反 思 南鲁山镇芦芽小学教师备课纸 课题 1、秋天 课型 新授课 序号 备课时间 上课时间 备课人 教 材 分 析 课文共有5个自然段，这片文章描绘了秋天的美丽景色和勃勃生机。第一自然段描写了天空、白云。第二自然段写了稻田，运用比喻的修辞方法把成熟的稻子比作金子。课文3 、4自然段，“游”、“爬”、“跑”写出了小动物们活泼、快乐地游戏的情景。还可以让孩子联系生活实际说说秋天游哪些变化，加深对秋天的认识。 教 学 目 标 1 、知道秋天的一些特点，感受秋天的美，并能联系自己的生活实际说说自己观察到的秋天。 2 、能按一定顺