最新2015年党的群众路线教育实践活动制度建设计划2000精选范文适用市委党史办.docVIP

党的群众路线教育实践活动制度建设计划2000精选范文适用市委党史办 　 　 按照市党的群众路线教育实践活动领导小组的通知要求，为扎实推动我室有关制度建设，形成践行党的群众路线的长效机制，制定建章立制工作计划如下：　　 一、指导思想和目标任务　　 指导思想：坚持以科学发展观为指导，以反对“四风”和坚持“为民务实清廉”为主题，以体现群众意愿、体现改进作风、体现提高效率、体现工作规律为主线，建立加强作风建设、改进管理工作的长效机制。　　 目标任务：按照于法周延、于事简便的原则，围绕解决“四风”方面的突出问题，把握制度建设重点，修订完善已有制度，建立健全新的制度，以制度机制巩固作风建设成果，实现反对“四风”、改进作风制度化、规范化、常态化。　　 二、工作内容和工作安排　　 结合党史办党的群众路线教育实践活动查摆出的问题和整改措施，聚焦“四风”问题，在对我室各项制度进行认真梳理的基础上，明确了需要修订的制度8件、需要建立的制度1件。具体工作内容和工作安排如下：　　 （一）在反对形式主义方面　　 1、需要修订的制度（4件）　　 （1）《中共**市委党史办党支部学习制度》　　 目标任务：对进一步完善学习制度，加强理论武装，提升党支部整体学习意识提出具体措施。　　 牵头领导：**　　 责任部门：办公室　　 完成时限：2014年9月底　　 （2）《中共**市委党史办公室学习制度》　　 目标任务：对进一步完善学习制度，提高全室干部职工学习自觉性，切实改进学风文风提出具体措施。　　 牵头领导：**　　 责任部门：办公室　　 完成时限：2014年9月底　　 （3）《中共**市委党史办公室会议制度》　　 目标任务：对进一步改进党史办会议程序，精简会议文件提出具体措施。　　 牵头领导：**　　 责任部门：办公室　　 完成时限：2014年9月底　　 （4）《中共**市委党史办公室考勤制度》　　 目标任务：对进一步完善考勤制度，严守工作纪律，改进工作作风提出具体措施。　　 牵头领导：**　　 责任部门：办公室　　 完成时限：2014年9月底　　 2、需要建立的制度（0件）　　 （二）在反对官僚主义方面　　 1、需要修订的制度（1件）　　 《中共**市委党史办基层党史联络员工作制度》　　 目标任务：为进一步提升指导基层党史联络员工作力度，加强党史工作交流与联系提出具体措施。　　 牵头领导：**　　 责任部门：办公室、**　　 完成时限：2014年10月底　　 2、需要建立的制度（0件）　　 （三）在反对享乐主义方面　　 1、需要修订的制度（1件）　　 《中共**市委党史办机关效能考核评价制度》　　 目标任务：回应群众意见，对机关效能建设考核办法修改完善，工作检查督办，倡导高效务实工作作风，提高工作效率提出具体措施。　　 牵头领导：**　　 责任部门：党支部　　 完成时限：2014年10月底　　 2、需要建立的制度（0件）　　 （四）在反对奢靡之风方面　　 1、需要修订的制度（2件）　　 （1）《中共**市委党史办公室公务接待制度》　　 目标任务：为进一步提升单位落实中央“八项规定”成效，严控“三公”经费开支，解决过量招待支出问题提出具体措施。　　 牵头领导：**　　 责任部门：党支部　　 完成时限：2014年9月底　　 （2）《中共**市委党史办机关财务制度》　　 目标任务：回应全室人员意见，对党史办财务财务管理制度修改完善。　　 牵头领导：**　　 责任部门：办公室　　 完成时限：2014年9月底　　 2、需要建立的制度(0件)　　 （五）在具体党史工作方面　　 需要建立的制度（1件）　　 《中共**市委党史办党史档案资料管理制度》　　 目标任务：对进一步完善党史档案资料管理，形成科学有序管理方法提出具体措施。　　 牵头领导：**　　 责任部门：办公室　　 完成时限：2014年12月底　　 三、工作要求　　 （一）高度重视，加强领导。　　 各牵头领导，各责任部门负责人要高度重视、加强领导，切实增强责任感和紧迫感，采取有力措施抓紧、抓好、抓出成效。党史办支部书记为主要责任人，要牵头抓总，带头研究，推动落实。各责任部门要切实负起责任，组织力量，抓好落实。　　 （二）统筹协调，确保质量。　　 建章立制要与贯彻执行中央“八项规定”、省委有关规定、严守政治纪律、解决“四风”问题、改进作风相结合，与学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神、贯彻执行《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》相结合，与党史办发展实际相结合，做到统筹兼顾，协调推进。在加快进度同时更要保证质量，确保制定科学合理、方便操作、高质高效的制度。　　 （三）强化督查，严格执行。　　 要强化制度执行，办公室要定期对制度执行情况进行评估，对制度执行情况进行督查，对执行不力的部门和个人