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* * 吉林省蛟河市池水九年制学校 陈成芬 什么是教育技术? 教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解。 为什么要用教育技术? 我在教学中应用教育技术的情况如何? 教育技术对新课程改革会产生什么影响? 教育技术是指运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。 什么是教育技术? 返回 我对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解。 1994年,国际教育传播与技术协会(AECT)对教育技术作出了如下定义:教学技术是关于学习资源和学习过程的设计,开发,利用,管理和评价的理论和实践。2004年12月25日, 教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》对教育技术作出了如下的定义:运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计,开发,利用,管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。 目录 我在教学中应用教育技术的情况如何? 语文教学时,借助多媒体生动的画面,鲜明的色彩等优越功能辅助教学,创设情境,让学生将课文的内容还原其人,还原其事,还原其景,并进行再创造。学生通过这种形式,把抽象的文字,转变成形象的画面,再用自己的语言把画面内容表达出来,有效地促进学生个性化阅读能力的提高。在情境中,开展开放式讨论,让学生有充分施展才华的机会,大胆发表与老师、课本不同的看法,训练了学生的发散思维,培养了创新意识。 目录 为什么要用教育技术? 在教育发展历程中,每一项新的技术应用于教学过程都给教学提供了新的发展空间。教育技术一直发挥着丰富学习资源、改善教学环境、促进学习方式变革、提高学生学习生活质量的作用。当前,推广教育技术对于教学的意义和作用包括三个方面: (1)有助于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准。教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求。 (2)教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。教师专业素质主要由专业知识、专业技能和专业态度三方面组成。 (3)有助于优化教学过程、培养创新型人才。教育技术有效应用于教学,通过以多种媒体呈现学习材料、优化教学设计,有助于促进学习的保持和速度、改善学习态度,提高学生的问题解决能力。 目录 教育技术对新课程改革会产生什么影响? 现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合,一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具,另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用,不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化,而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力,不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位,而且在教育实践范围内,已经成为促进教育教学变革的催化剂。同时将推进实施素质教育,全面提高教学质量。 目录 谢 谢! *
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