技术三年级第三章探访多彩的网上世界(收藏我的最爱).docVIP

收藏我的最爱 小榄镇五埒信息技术组 一、教学内容： 中山市教育局教学研究室编写的《小学信息技术》三年级课本第三章第三节《收藏我的最爱》 二、学习要点 学会整理自己的收藏夹，并能分组收藏及删除等；学会把指定的网页中的图片、文字保存到“写字板”上，并掌握如何把网上的科片设为墙纸；初步掌握利用等搜索引擎，在网上查找自己需要的图片，并把搜索到的图片保存下来或设为墙纸。 三、学生分析： 1、教学对象：小学三年级学生 2、学生知识面：学生已经学习了第三章的第一节《走进因特网》和第二节《漫游因特网》，掌握了一定的上网知识与操作技能。 3、信息技术学习的积极性较高，但自觉性不够。 四、设计思想与理念 信息技术教学是师生之间、学生之间交往与共同发展的过程。信息技术教学，要紧密联系学生的生活实际。在采取自主探究式学习的过程中，教师可以利用网络的优势，成为信息的广播者，为学生提供动态的、丰富的信息。问题的假设者，鼓励学生主动参与学习；探究的引导者，为学生的自主学习提供强有力的支持，知识反馈的调整者，激活学生积极探索的自信心。学生是学习的主人，在教师的帮助下，小组合作交流中，利用动手探索，发现新知，自主学习。 本教学设计遵循教学规律，体现以教师为主导，学生为主体，实践操作为主线的教学理念。在教学过程中实现学生全员参与；在教学过程中使用教师引导、重点讲解等教学手段，根据教学要求，适当分配时间。评价采取多元化的评价方式，并贯穿于整个教学活动过程。 五、教学目标： 1、知识与技能： ①、学会收藏网站，并能分组收藏及删除。 ②、熟练掌握利用搜索引擎查找相关的文字。 ③、学习文字与图片下载的方法，并利用相关的软件（如“写字板”）保存文字。（重点） 2、情感态度与价值观 ①、经历运用所学的新技能解决实际问题的过程，培养学生的创新意识。 ②、通过多向交流，及时给学生鼓励，让学生感受成功的喜悦，增强自信心。 ③、体会信息技术的作用，产生学习信息技术的兴趣。 六、教学重点、难点 重点：熟练掌握文字与图片的下载方法，并能按照老师的要求存放到指定的地方。 难点：文字的下载方法与保存方法，复制与粘贴 七、教学过程设计与分析 教学 环节 活动 时间 教 学 活 动 设 计 意 图 教学活动 学生活动 复 习 导 入 2’ 1、复习旧知识 师：请同学打开IE浏览器，然后打开世博会官方网站“” 2、导入 同学们，上一节课我们已经学习了打开网站，知道我们打开每一个网站，都得在地址栏里输入该网站的网址，有些网站的网址很长、很难记，这样会给我们上网带来了一些不便，有没有更好的办法让我们快速打开不同的网站呢？（学生：？？？）这一节课，我们先来学习如何利用“收藏夹”快速打开网站。 （板书：收藏我的最爱） 生：按要求打开网站 生：一齐回答 复习旧知，导入新知 收 藏 我 喜 欢 的 网 站 3’ 3’ 3’ 2’ 3’ 【例1】把“世博会官方网站”添加到收藏夹中 1、师：要以后快速打开网站，我们得先要打网站打开，然后把所打开的网站记录在电脑里，这样以后我们打开该网站时，就会很快地打开了，而且又不用记这个网站的网址，这样的过程，我们叫“收藏网站”（板书：收藏我喜欢的网站） 2、师：把你刚才打开的“世博会官方网站”添加到收藏夹里 （教师示范：单击菜单上的“添加到收藏夹”→在弹出的对话框中点击“确定”即可） 3、学习练习 4、（拓展）先打开你喜欢的一个网站，然后把它收藏到收藏夹里。（收藏要求：同桌之间互相检查，看看能不能正确把刚才的网站添加到收藏夹，然后统一举手汇报） 【例2】如何快速打开“世博会网站” 1、师：世博会的网站我们已经添加到收藏夹里了，那我们又如何快速打开它呢？下面我就来学习如何快速打开网站。（板书：快速打开收藏夹里的网站） 2、教师示范：打开IE浏览器→单击“收藏（A）” →再单击你要打开的网站名称 3、学生练习（要求：先把刚才打开的IE窗口全部关闭后再打开网站） 4、（拓展）师：还有没有其他办法快速打开所收藏的网站？（教师示范：“开始”→收藏夹→再单击“首页_中国2010年上海世博会官方网站”即可马上打开世博的网站） 【例3】把网站删除 1、师：当我们觉得收藏夹里的一些网站没有用的时候，我们可以把它删除。（板书：删除收藏夹里的网站） 2、教师示范：下面我们试试如何把“世博网站”删除。（教师示范，然后学生操作）打开IE浏览器→单击收藏夹→选择“整理”收藏夹→单击你要删除的网站→再单击“删除”按钮。 学生动手打开网站 全体学生观看老师的操作后自己动手操作 先关闭IE窗口，再从收藏夹里打开 广播后学生动用操作把“世博网站”删除 激发兴趣，拓展视野 激发兴趣，拓展学生动手能力 收 藏 我 喜 欢 的 资 料 2’ 5’ 5’ 4