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《利润表的编制方法》教学实录 徐忠宇 上课铃声停止…… 老师：同学们，早上好！ 学生齐声：老师，早上好！ 老师：今天我们学习新课的内容是利润表的编制方法。首先同学们要了解利润表的概念是什么？请同学们阅读课本。 30秒钟后，老师问：大家了解了之后，我出一个判断题请大家回答。 利润表是反映企业在某一会计日时点财务状况的会计报表。 学生一：老师，答案是错。 老师：错在哪里呢？ 学生一：不知道。 老师问：有哪位同学知道吗？ 学生二回答：利润表反映的是经营成果，不是财务状况。所以答案是错。 老师问：有谁还可以补充吗？ 学生齐答：没有补充了。 老师：我们来看一下利润表正确的概念。利润表是反映企业在一定会计期间内经营成果的会计报表。和判断题的区别在于两点：一是利润表反映的是经营成果，不是反映财务状况，反映财务状况的是资产负债表；二是利润表反应的是某一段会计期间，而不是反映某一时点，一个时间点无法创造经营成果。大家明白了? 学生齐：明白了。 老师：下面我们学习一下利润表的原理。利润表的原理是会计等式“收入—费用=利润”，利润表就是根据这个原理设计出具体的表格格式。我们看一下利润表具体的格式。 老师：大家可以看利润表的基本结构是分为三个步骤。第一个步骤是计算出营业利润；第二步是计算出利润总额；第三步是计算出净利润。同学们能说出这三个步骤的计算过程吗？ 学生三：老师，这很明显。根据屏幕上这个利润表的格式，可以知道营业收入减去营业成本、营业税金及附加、销售费用、管理费用和财务费用，再加上投资收益就等于营业利润。嗯》》》第而个步骤》》》》 老师：等一下，不能让你一个人把所有的答案都回答完了，也要让其他同学有一个表现的的机会。 （同学一起笑。） 学生四：老师，我来回答第二个步骤，营业利润加上营业外收入，减去营业外支出就等于利润总额。 学生五：老师，我回答第三个步骤，利润总额减去所得税费用就等于净利润。 老师：三个同学回答的计算步骤都很正确。还有一个问题要大家思考一下，第一个步骤中营业收入和营业成本的金额来源呢？ 学生六：营业收入就是主营业务收入，营业成本就是主营业务成本。老师，我的回答正确吗？ 老师：给你一个提示，营业业务包括主营业务和其他业务，那么你还认为营业收入就是主营业务收入，营业成本就是主营业务成本吗？ 学生六挠头。 学生七：老师，营业收入应该是主营业务收入和其他业务收入之和，营业成本是主营业务成本和其他业务成本之和。 老师：学生七的回答正确吗？ 学生齐迟疑：应该正确吧？ 老师肯定：学生七回答正确。他的回答很好。 （学生齐松气） 老师：大家能认真思考，这种表现很好。下面我们来研究利润表具体的填制方法。表内各项目指标主要根据损益类科目的发生额直接填写或经分析后填写。看一个恒达工厂的例子。 阅读题目的时间大约一分钟后。 老师：下面先填写利润表中本月数。请三位同学分别说出三个步骤中每一个项目的计算方法和结果。给大家三分钟的思考时间。 （学生开始用计算器开始演算数据） 三分钟后。老师：请学生八、学生九和学生十一次回答三个步骤的计算方法和计算结果。 学生八：先填写营业收入，方法是将主营业务收入和其他业务收入合计，金额是33300元；再填写营业成本，方法是将主营业务成本和其他业务成本合计，金额是13500元；税金及附加直接填写800元，销售费用200元，管理费用500元，财务费用250元，投资收益4500元。最后“33000—13500—800—200—500—250+4500=22550元，这个结果就是营业利润。 老师：非常好，回答正确，请大家为学生八鼓掌鼓励一下。 （掌声不大但有鼓励性） 学生九：老师，营业外收入和营业外支出可根据发生额直接填写，分别是600元和450元。再用“22550+600—450”就可以求得利润总额是22700元。 老师：学生九也回答非常正确，大家也鼓励一下。 学生十：所得税费用根据资料直接填列，是5675元，然后22700—5675就是净利润的数额17025元。 老师：再次为学生时鼓励一下，因为他也回答得很好。再下来我们看看本年累计数怎样填。本年累计数就是反映各项目自年初起累计至本月末止的累计实际发生额。例如4月份的本年累计数就是本年1-4月份发生额的合计，5月份的本年累计数就是1-5月发生额的合计，大家能理解吗？ 学生齐：可以理解。 老师：那么请大家自己试一试如何填写这个例题的本年累计数。如果谁先有结果，就可以上来将答案在屏幕上写出来。 学生开始埋头演算。 大约1分钟左右，学生十一走上讲台，将答案在屏幕上一一标出。 老师：看来大家理解能力非常好，所有的金额填写都正确无误，但是，我想考考大家，大家一定要仔细思考下面的一个练习。 阅读看题(课堂练习)大约一分钟时间。 老师问：现在我想请13位同学依次回答大地公司09年11