- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教九下《邹忌讽齐王纳谏》表格式教案(第二课时).doc
学 科 语文 年 级 八年级 教师姓名 李海科 教学内容 《邹忌讽齐王纳谏》第二课时 教学时间 教 学
目 标
与重点 疏通理解二、三、四、自然段的文意,记忆重点字词的释义,重点句子的翻译。
把握人物形象。
导学设计 解释并记忆下列划线的字(我学习,我讲解)
诚知 皆以美于徐公 今齐地方 王之蔽甚矣
面刺寡人 谤议 闻寡人之耳 门庭若市
时时而间进 期年 虽欲言
给下列加线的字注音并解释(我有心,我分得清,记得准)
朝:1、朝服衣冠( ) 2、入朝见威王 ( )
3、谤议于市朝( ) 4、皆朝于齐( )
上:1、受上赏( ) 2、上书谏寡人( )
美:1、君美甚( ) 2、吾妻之美我者( )
三、根据上边重点字词的释义翻译二三四自然段。(我认真,译过就记得)
交 流
释 疑
设 计 邹忌用什么方法使齐王乐于采纳他的建议?对你有什么启发?
祁家河初中学案
训练设计 阅读2--4段完成下列作业(精彩属于认真思考的你)
用“/”为下列句子划分节奏(弄清句子翻译再断句。)
今 齐 地 方 千 里
此 所 谓 战 胜 于 朝 廷
二、第二段中邹忌用 事与 事进行类比,得出了“ ”
的结论,邹忌得出这个结论的根据是“ ”。
这一情节可概括为 。
齐威王是如何纳谏的?(齐威王是采用什么样的方法除蔽的?)为什么对进谏者的赏赐分上中下三等呢?这一情节可概括为
为什么“令初下,门庭若市”而“期年之后,虽欲言,无可进者”呢?
齐王纳谏之后怎样的成效?这一情节可概括为
从这件事情中,你认为邹忌和齐王各是什么样的人呢?
邹忌劝谏齐王的目的是什么?
说话练习(学学邹忌,你的机智一定能战胜固执)
星期天,你和朋友约好了一起去踢足球,可你妈妈拦住你,一定要你补习功课,你会怎样说服妈妈让你按时赴约去踢球呢?
学后心得
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌
▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓
您可能关注的文档
- A2--高一年级第一学期数学教学进度安排.doc
- fu yi(一).doc
- fu yi(二).doc
- unit 1 How do you study for a test_ period 1新目标(go for it).doc
- unit 1 How do you study for a test_ period 2 新目标(go for it).doc
- unit 1 How do you study for a test_ period1.doc
- unit 1 How do you study for a test_ period3.doc
- Unit 18 New Zealand 知识点例析.doc
- Unit 18 New Zealand 第一课时教案》.doc
- Unit 18 New Zealand 第二课时教案.doc
文档评论(0)