人教版高一《第二节 地球自转的地理意义(学案)》.docVIP

人教版高一《第二节 地球自转的地理意义(学案)》.doc

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人教版高一《第二节 地球自转的地理意义(学案)》.doc

地球自转的地理意义(学案) 学习目标 : 1 了解地球自转运动的方向,周期,速度。 2 结合实际,理解地球自转运动的地理意义。 3 掌握一定的读图,析图,画图的能力。 重点和难点: 1 地球自转运动的速度的分布规律。 2昼夜交替现象及其解释。 3地方时和区时的形成及其计算 学习过程: 观察课本上的台风卫星影像图,思考为什么其气流呈逆时针方向? 一 地球的自转 1 观察演示地球的自转,在下图中用箭头画出其方向? 2 识记地球的自转周期 3 读右上图,分析地球自转的角速度和线速度的分布规律: 角速度 除极点外,各地都 。 线速度 。 V=1670* (V为所求地的线速度, 为当地的纬度) 4练习巩固: (1)试比较济南和兖州两地的自转角速度和线速度的大小关系? (2) 试分析我国西昌卫星发射中心(四川省)相对于酒泉(甘肃省)发射卫星的主要有利条件?为节省燃料,卫星升空后方向应偏东还是偏西? 二 地球自转的地理意义 (一)产生昼夜交替 1 参考课本图3,在右图中补绘出晨昏线, 昼夜半球,注意晨昏线与太阳光线的关系。 2 读图3,标出地球自转方向并分析某地在地球自转的过程中昼夜变化,观察该地过图示晨昏线后是进入白昼还是进入黑夜?经过晨昏线时是日出还是日落的时刻呢? 3 读课本思考,如果地球不自转,有昼夜现象吗?还有昼夜交替现象吗?它们哪一个才是地球自转运动的结果? 4 观察图3中,晨昏线与经线的关系?二者是相交还是重合?想一想,太阳光线应怎样照射,晨昏线与经线才是重合的? 5你能根据课本图3在右图中画出此时北半球的晨昏线, 并用斜线标出夜半球吗?试一试. 6 赤道上终年是昼夜平分的,即白昼12小时,黑夜12小时,你能据此推测出赤道上的日出日落时间吗?能求出图3中晨昏线和赤道交点所在经线的地方时吗? (二)产生时差 1 什么是地方时?它是怎样产生的?为何经度每隔15度差1小时? 2 同一条经线上地方时一定是相同的吗?在地球上由西向东,地方时是加还是减?经度每隔15度加1小时,那么隔1度呢? 3 什么是区时?它和地方时有什么联系吗? 4什么是北京时间?它和北京所在时区(东八区)的区时相同吗? 和北京(东经116度)的地方时相同吗? 5练习 (1) 当北京正午时(即地方时是12时),计算北京时间? (2) 读北半球图,已知图中A地的地方时是 9月2日21时。计算 B C D地的地方时? 在图上描出180度经线和地方时为0时的经线, 分析其两侧日期的差异?并总结出地球上日期变更的两条经线? (三)使地表水平运动物体方向发生改变 1 地球上沿地表水平运动物体方向为什么会发生改变? 2地球上不同地区沿地表水平运动物体方向改变有何不同? 北半球: 南半球: 赤道上: 3 练习: (1)下图中,虚线表示物体起始运动方向,实线表示实际方向,判断哪些图是北半球的? (2)兖州城东有条至北向南流的河流,判断河流的东岸和西岸哪侧受河水冲刷更显著一些?为什么? (3)天气预报中,经常听到说在副热带的太平洋洋面上生成某某台风,为什么不是在赤道海域生成台风呢? 课后研究学习: 除了课本上讲到的地球自转运动的地理意义之外,你还知道哪些生活中现象也和地球自转有关系? ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 150 150 155550 837千米 1447千米 1670千米 300 600 00

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