北师大版九年级上第九章第二节滑轮教案之一.docVIP

《北师大版九年级上第九章第二节滑轮》教案 山东肥城孙伯中学 李思平 【教学课型】：新课 课程目标导航 【教学目标】1．认识定滑轮和动滑轮，能够识别生活和生产中常见的滑轮。 2．会根据要求使用和组装滑轮组。 3．能够根据滑轮及滑轮组的特点解决简单问题。 4．通过观察和实验了解定滑轮和动滑轮的结构。 5．通过实验探究，了解定滑轮、动滑轮以及滑轮组的特点和作用。 6．通过实验探究，学习数据信息处理的方法，有初步处理信息的能力。 7．在实验探索中，培养学生实事求是的科学态度，通过分析数据，感受收集数据信息的重要性。 8．通过了解滑轮及滑轮组的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。 【教学重点】：定滑轮、动滑轮及滑轮组的作用及特点。 【教学难点】：根据要求使用和组装滑轮组。 【教学工具】： 学生材料：定滑轮和动滑轮各一个，铁架台、线、便签纸、钩码、测力计等。（每组一份） 老师材料：相关图片或课件、学生材料一份、实验汇报表。 1.让学生讲讲周一升国旗时，这国旗是怎样被升上旗杆的？ 2.提出升旗手向下拉绳子为什么旗帜上升的问题，让学生开展讨论。当学生指出旗杆顶端有个轮子在起作用时，教师即可出示滑轮，让学生观察滑轮的构造，指出滑轮是装在架子上的周缘有槽的轮子，能穿上绳子或链条，多用来提起重物。注意让学生观察到小轮转动时，框子里的轴没有转动的事实，以示与轮轴的区别。 ?，从而得出动滑轮的