“伯牙善鼓琴”说课稿VIP

《伯牙善鼓琴》 说课设计 一、说教材 《伯牙善鼓琴》是语文S版七年级下册第七单元古文二则中的第二则。这一单元是古诗文单元，包含两篇传记，三篇传说故事和五首诗。从内容上看，都是学生比较爱读、短小精悍、富有理趣的课文。 　　《伯牙善古琴》这篇小古文，作为一篇新入选课标的文章，主要讲述了伯牙、钟子期“高山流水觅知音”的故事，一百余字，却蕴含深厚。文章运用了叙述、描写、抒情等多种表达方式，由面及点的展开叙述，创设了一幅意境深远的“高山流水知音”图。开篇运用对偶句，总括伯牙、子期的特点，为后文叙事奠定了基础。文章语言简练，篇幅短小，故事性强，吸引学生的阅读兴趣，生动的对话能够激起学生的朗读兴趣。简短如诗句般的语言为读者描绘出意境深远的景象。课文广为传颂，不仅因为他们的故事感人，更因为他们之间的友情令人称赞、向往。 二、说学情 ? 学生已掌握基本的阅读文言文的方法和要求，所以在教学时应对其知识和技能上做适当迁移。 ?学生认知水平、阅读视野有限，理解存在一定难度。因此如何引导学生通过多种形式去诵读品味课文、感悟课文，成为教学的重难点。 三、教学目标（新课标中明确要求初中生“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释及工具书理解基本内容、注重积累,感悟和运用，提高自己的欣赏品味