《陈情表》说课课件.pptVIP

陈情表 李密 说课篇目： 说课内容： 一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学方法 五、说教学过程 六、说板书设计 说教材 《陈情表》被安排在苏教版高中语文第五册第二单元。 作者李密，蜀汉旧臣。 中国文学史上抒情散文的代表作之一。 说学情 “没有真挚的感情，就不会有真正的情谊；没有丰富的感情，就不会有对理想的憧憬；没有高尚的情感，就不会有大写的人。” 高三学生已有一定的文言功底，但还需继续巩固和积累。 高考。 说教学目标 积累重要的文言实词和虚词，以及词类活用等文言知识 体味作者在文中所蕴含的真切情感，理解“忠”、“孝”的含义 学习并学会运用直抒真情，不加雕饰，用词得体的写作技法 教学重点仍是对实词虚词的学习；教学难点在于体味真情，学习作者逐层深入的叙事陈情方法。 说教学方法 以指导诵读、教师讲解和问答为主，同时加以点拨启发和小组讨论，在反复诵读和文本分析中体会作者的真实情感，积累常用的文言词语和相关文化知识。 说教学过程 （分两到三课时教授） 第一课时 导入新课：（1min） “苏轼曾经说过：‘读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。’同学们在初中就已学过《出师表》，感受了诸葛亮的赤诚忠心。今天，我们就来学习李密的《陈情表》，一起来感受下李密身上表现出的是