“苦斋记”说课稿.pptVIP

* 苦斋记 （说课） 明刘基 一、说教材与学情分析 　《苦斋记》是高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第六单元的最后一篇文言文。本单元的课文是古代散文中的精品，篇幅都不长，形式自由活泼，内容更贴近日常生活，富于情趣，耐读耐想，常读常新。因此诵读应成为教学的重要环节。 　《苦斋记》是一篇别致的书斋记。与一般的书斋记大都写环境之优美清静，主人之闲适优雅不同，本篇着眼于一个“苦”字。不仅写书斋位处苦地，而且四周的动植物都具苦性，主人在这无往而不苦中却能乐在其中，进一步揭示了苦乐倚伏的道理。意在告诉人们乐于苦，不怕苦，能吃苦。 　 古诗文的选修学习已经结束，学生具有了一定的学习古诗文的能力，鉴于本课的字词较多较生僻，因而对教学目标作如下的设计。 二、说教学目标 1、知识目标：掌握本课重要的实词、虚词、文言句式 2、能力目标：理解“苦斋”的含义，梳理文章思路 3、情感目标：感悟“苦乐倚伏”的道理，树立正确的苦乐观 三、说教学重难点 重点：归纳掌握重要的文言知识 难点：理解苦乐倚伏的道理及作者的苦乐观 说教法与学法 学生自读、合作探究、教师点拨 教学时数 1课时 六、说教学过程 （一）说预习安排（为新课学习打下基础） 熟读课文，扫除文字障碍，了解作者 （二）、说导入（约1分钟） 　　古代文人大都有各自的书房，而且他们都给自己的书房起个很有意义的名字，“陋室”是唐代