“宣州谢眺楼饯别校书叔云”说课稿.pptVIP

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》说课稿 一．说教材 （一）教材所处的地位： 《宣州谢脁楼饯别校书叔云》位于普通高中课程标准实验教科书（必修）第二册第二单元的“阅读与鉴赏”中，是《李白诗三首》中的第三首，属于精读课文。本单元教材的编排旨在引导学生通过阅读和鉴赏不同题材不同风格的唐诗，初步了解 “诗的唐朝”，领悟作品的丰富内涵，体会诗歌的艺术表现力，有自己的情感体验和个性思考，培养阅读和鉴赏诗歌的浓厚兴趣。 （二）教材分析： 1、本诗是天宝末年李白在宣州期间饯别秘书省校书郎李云时所作。题为“饯别”但是重点不是写离情别绪，而主要是感怀，抒发自己的理想和抱负不能实现的牢骚。诗人痛感时光难驻，触目现实，忧愤难当，全诗情感起伏变化，而又气势奔放，大开大合，却没有任何承转过渡的痕迹，思想内容和表现形式得到完美的结合。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》和之前学过的《梦游天姥吟留别》、《蜀道难》都很好地体现了李白的豪迈奔放、清新飘逸的浪漫主义诗风。 2、教学重点：感受诗人的情感变化，理解这首诗歌情感充沛、波澜起伏的特点。进一步了解李白的思想、诗风。 3、教学难点：从诗歌的意象和关键字词入手，比较《宣州谢朓楼饯别校书叔云》和《行路难》（其一）在情感和艺术手法上的异同。 4、教学结构：诵读诗—画读诗—品读诗—读唱诗 5、教学课时：一课时 二．说学生 尽