“大道之行也”说课课件VIP

（三）整体感知、理清思路 （三）整体感知、理清思路 （三）整体感知、理清思路 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 人教版·语文八年级上册 第五单元 文言文 说课稿 大道之行也 说课流程 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标分析 四、重难点分析 六、教学过程 五、教法与学法 七、课堂小结 一、教材分析 三、教学目标 四、重难点分析 五、教法与学法 六、教学过程 七、课堂小结 二、学情分析 整单元文章大多讲述了博大情怀、积极向上的情操，把握作者的情怀就是这个单元的学习重点也是本课的教学重点。这篇文章描述了作者心中的理想社会，反映了我国古代人民对美好生活的向往，全文仅107字 文字简洁而意味深长。文言文诵读及分析能力是八年级上期文言文教学的主要任务，也是本课需要继续练习的。 一、教材分析 三、教学目标 四、重难点分析 五、教法与学法 六、教学过程 七、课堂小结 二、学情分析 优点： 有活力 有好奇心 表现欲强 优点： 已经积累和掌握了一定的文言字词 对文言文的学习仍有较浓厚的兴趣 缺点 农村中学基础薄弱、 翻译分析的能力有限 一、教材分析 三、教学目标 四、重难点分析 五、教法与学法、 六、教学过程 七、课堂小结 二、学情分析 教学目标确定的相关依据 课标对本课要求: 1、借助注释和工具书读懂课文大意 2、