北师大语文第九册《枫叶如丹》WORD教案3.docVIP

枫叶如丹?教学目标 ?? 1．熟读课文，了解作者照照片的经过，以及对自然界与人世的看法，体会作者的感悟。 ??? 2．熟读、背诵课文第一部分，体会语言的“韵味”。重点朗读课文第13自然段，与同学交流自己的感悟。 ??? 3．培养积累语言，体味语言的情趣，树立正确的人生观、价值观。 ??? 教具准备 ??? 准备多种树叶。 ??? 教学过程 ??? 一、创设情景，导入课题 ??? 师：同学们，课前老师请大家搜集了各种树叶，请同学们拿出来。 ??? （学生拿出课前准备的各种树叶。） ??? 师：你搜集到的树叶是什么颜色的？ ??? 生：我的是绿色的。 ??? 生：我的是黄色的。 ??? 师：老师看到了大部分同学搜集到的树叶都是绿色的，老师这里有一些红色的叶子，你们快来看，这是枫树的叶子。 ??? 生：真漂亮！ ??? 师：今天我们就来学习有关枫叶的一篇文章《枫叶如丹》。（板书课题。） 二、初读感知 ??? （把搜集到的树叶放到一起比较。） ??? 师：在众多的树叶中，你喜欢什么颜色的？ ??? 生：我喜欢绿色的树叶，绿色象征着生命。 ??? 生：我也喜欢绿色的树叶，绿色显示着勃勃生机，呈现出许多活力。 ??? 生：我喜欢黄色的树叶，秋风吹落它为大地披上了大衣，无私的奉献着自己。 ??? 生：我喜欢红色的枫叶，红色象征着喜气。 ??? 师：同学们说的真好！我们一起来看一看作者是否和你们