北师大版二年级上《看一看（一）》教学设计.docVIP

《看一看（一）》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学二年级上册第三单元第26页、27页“看一看（一）”。 教学目标： 1、知道物体的正面、右面、上面，能正确辨认从正面、右面、上面观察到的简单物体的形状。 2、让学生经历观察的过程，体验站在不同的位置观察物体，所看到的形状可能是不同的。从一个角度观察物体，最多看到三个面。 3、帮助学生从小树立仔细观察物体，认真思考的好习惯。 教学重点： 让学生经历观察过程，体验从不同位置观察物体，看到的形状可能是不同的，最多能看到物体的三个面。 教学难点： 能正确辨认所观察物体的形状，发展学生的空间想象力。 教学准备：教具：自制课件、长方体教具。 教学过程： 一、故事引入 （出示课件）播放《盲人摸象》的故事。 人们为什么笑这些盲人？ 盲人所说的只是大象某一部分的特征。 从不同的角度出发观察到的物体的形状是不一样的。 (设计思考：通过创设孩子们喜闻乐见的故事情境引入新课,激发了学生浓厚的学习兴趣。) 二、参与活动，探究新知 1、体验不同位置看到的形状也有不同。 （出示课件）课本26页主题图。 图上有什么?笑笑、淘气、小猴、老师分别站在讲桌的什么位置观察讲桌的？ 笑笑从侧面进行观察、小猴从正面进行观察、淘气从桌子正面和侧面的一个角进行观察，老师观察的是讲桌的上面。 他们看到的桌子分别是什么形状的？ 自己在周围找一张桌子或长方体的物体进行观察。并和同