促进带有时代感的钢琴教学跨越式发展——《钢琴实用教程》序.pdfVIP

Li ’ ’ 。 。 ’ 一 — — — 。 __ — — — — — — —— — — — 一 — — l书林漫步Books 促进带有时代感的钢琴教学 跨越式发展 《钢琴实用教程》序 ■周 荫 昌 业，师范院校办非师范音乐专业，无论 “师范”、“非师范”以 及其他众多的与音乐相关的艺术专业，弹钢琴、学钢琴、开钢 “教程”，一般说来是为某～课程编写的规范、系统、循序 琴课 ，大都列入正式的教学计划之中。大量办学机构的扩充， 渐进的专业教学材料。过去很长时间及至现在，以 “教程”取 伴之 “扩大招生”，为中小学生和学前儿童学音乐、学钢琴、学 名的钢琴教材，大都是为儿童或成年初学者所编、所用的。程 乐器注入新的更大动力，同时产生了带有普泛性、风尚性的社 度稍高一点，特别是带有专业性质的钢琴教学，所用教材通常 会趋同合力。老实讲，撇开其中形形色色的功利因素，应该说 ， 是由任课教师根据所教学生的程度、特点、接受能力等，在不 这一阶段的中国出现了前所未有的、包括钢琴弹奏在内的中 同性质、类别、作家和不同技术、艺术难度的钢琴作品集中分 西音乐艺术 “大学习”、“大普及”、“大提高”的壮观景象。它 别选择曲目，自行配伍施教。 的作用、功绩和影响是巨大的、久远的、历史性的。在中国提升 进入上个世纪90年代以后，音乐教育专业快速发展渐露 全民素质 ，走向现代文明社会的进程中，将留下它积极的、不 端倪，随着教、学两支队伍数量、结构、年龄、水平等方面的变 可磨灭的印迹。 化 ，表现在教学状况和结果上的差异 日益扩大。用当时的一句 迅猛而巨大的发展 ，会取得辉煌的成绩，但同时，必定带 话说 ：“高等院校音乐教育专业钢琴教学的发展与提高，客观 来大量而复杂的问题。广泛而大规模的实践，能够取得普遍经 上向钢琴教材建设提出了紧迫的、更高的要求”。20世纪末， 验，但同时，必定会引发超常的压力甚至混乱、无序、失衡。况 由教育部艺术教育委员会、教育部体育卫生与艺术教育司组 且，许多问题包括潜含在以往的优秀成果、有效做法中的一些 织的全国师范院校音乐学院院长 (系主任 )会议在重庆召开。 有待进一步完善的问题，只有在一个相对集中的时段里，高速 会后，西南师范大学出版社以敏锐的专业眼光和高度的社会 运作达到一定数量、～定规模的情况下，才能突显出来。困难、 责任感，急 “紧迫需求”之所急，邀请 了二十几位在高等师范 问题是挑战也是机遇；巨大的压力和发展需求，同时会激发巨 院校钢琴教学方面有经验的专家，在深入分析、研究该专业钢 大的动力。在这样的当口，西南师范大学出版社和本系列教材 琴教学状况和适应其培养 目标普遍需求的基础上，以通常必 编委会组织力量深入实际、深入一线、了解情况、了解需求 ；分 弹必用、具有 良好训练价值的共同性的曲目为基础，按照 规“ 析研究、廓清思路、找准 目标，吸收方方面面积极因素，形成解 范、系统、循序渐进、合理配伍”的原则，编纂出版 了 2“1世纪 决问题、促进发展的指导思想和可行方案、办法。以上种种，便 全国高师音乐系列教材 《钢琴教程》”。 是对向来用得很好、反映很好的 《钢琴教程》进行一次全新修 迅即，该 《教程》被全国音乐师范院系普遍采用，深受广 订的背景和依据。 大师生的喜爱和赞许 ，一直到现在都享有很高声誉。它的规范 二 应用和良好反响充分验证了周广仁先生当年为该 《教程》所 写序言中的几条论断：其一，它的问世 “具有极为重要的意 本次修订，着重从四个方面解决了钢琴教材建设中一些 义，将对我国高师的钢