小学体育课堂教学中学生运动兴趣的培养策略的论文.docVIP

小学体育课堂教学中学生运动兴趣的培养策略 2007-3-13 19:06:27　　艺小教育网　 平湖市艺术小学 /丁健 摘自：《艺小教育网》 论文提要 不少学生参加身体锻炼的目的并不明确，大都学生的意识，停留在“玩”、“活动得舒服”、“随堂上课”等表面认识上，忽视了身体锻炼的社会意义，这就需要加强身体锻炼的目的的教育，启发学生锻炼的自觉性。必须改变教育的现状，全面增强民族体质，从小培养儿童对体育运动的兴趣，加强健康教育。根据国情借鉴发达国家的成功经验：全面重视对“兴趣”的培养。一个人如果对体育活动感兴趣，他就会积极参加，全力投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到积极的情绪体验，所以体育兴趣是体育参与的基本动力之一，他影响着人们参与的具体活动方向和强度。因此，如何培养青少年儿童体育运动的“兴趣”成了现阶段体育教育教学的当务之急，而在小学课堂教学中发展学生的运动兴趣，培养运动动机树立良好的运动观和终身体育的观点，具有积极的时代意义和现实意义。 关键词 兴趣；能力；锻炼 当前，很多小学的大部分体育课程的开设很大程度只是在理论上或者口头上，陈述了培养兴趣的重要性，而实际课程中表面上看学生个个玩得很开心，满头大汗，但他们更多的只是在盲目地配合教师完成任务。教师给学生的时间太少，学生许多的倾向性活动被扼杀。好动是小学生的天性，遏制天性的发展等同于抹杀人的兴趣，也就是扼杀了人的创造