新办高职院校体育教师的SWOT分析及发展策略.pdfVIP

中国成人教育2009年第24期 新办高职院校体育教师的SWOT分析及发展策略 。荣慧珠 [摘要】 本文利用SWOT分析法，以成阳职业技术学院为例，对新办高职院校体育教师发展面临的机会 、威胁及其内 部的优势、劣势进行了分析，提出了新办高职院校体育教师的发展策略。 [关键词] 高职院校 ；体育教师；发展策略；SWOT分析法 高等职业教育作为高等教育的重要组成部分 ，承担着 (二)新办高职院校体育教师的OT分析 为社会开发劳动力资源 、直接向社会输送实用型人才的重 1．外在机会分析。近年来 ，国家大力发展职业教育 ，为高 任，这就决定了它对教师队伍建设有着特殊的要求。作为新 职院校的发展提供了机遇和舞台。咸阳职业技术学院目前 办高职院校师资队伍中的重要组成部分，体育教师如何尽 正处于 自身发展的关键时期，对教师队伍建设问题高度重 快而有效地适应职业教育的需要，实现 自我转型和发展，是 视，先后出台了 《学院教师队伍建设五年规划》学《院教师进 一 个重要的研究课题。 修 、引进 、培训暂行规定》《“双师型”教师队伍建设实施办 一 、对新办高职院校体育教师的SWOT分析 法》等文件制度，鼓励教师进修培训，提高学历、提高专业技 现代管理学的SWOT观点是指一个组织在制定发展战 能，优化队伍结构。同时展开各层次研讨、举办专家讲座，促 略和计划时，应该对自身具备的优势和存在的劣势，组织发 使教师正确认识职业教育与自身发展，为促进教师成长提 展所面临的机会和可能遇到的威胁有清醒的认识。SWOT是 供了很多机遇。 一 种综合考虑组织内部和外部环境的各种因素进行系统评 2．外在威胁分析。由于我国社会传统观念的影响，人们 价，从而选择最佳发展策略的分析法 ，它是任何一个组织制 普遍认为职业教育不如普通高等教育，职业教育中体育课 定发展策略的基本依据和重要方法。 教师的社会认同不如专业课教师；目前 ，高职院校体育教学 (一)新办高职院校体育教师的SW 分析 参照执行的是普通高校的体育教学大纲 ，没有与职业技术 1内在优势分析。学院现有专兼职体育教师45名，其中 教育特点相适应的体育教学大纲，体育教学内容几乎与普 副教授9名，讲师 19名，一级教练员6名，二级教练员6 通高校相同，教学手段均以增强学生体质为主，较少考虑学 名 ；国家级裁判2名 ，国家一级裁判 11名 ；研究生 2人，本 生职业特点的需要，要提高高职院校体育教学质量有很大 科 39人 ，大专 4人；均受过高等体育教育专业的专门培养 困难；高职院校学生层次较多，学生在身体素质 、运动技能、 和训练，专业知识储备扎实，整体素质较高，而且长期从事 学习领悟能力等方面参差不齐，体育教师在教学时进行因 体育教学、运动训练、比赛裁判工作 ，并且取得了大量的成 材施教的难度较大，难免会出现各种偏差；再加上专任体育 绩，积累了丰富的经验，教学、训练力量雄厚。 教师课时量太大，很难静下心来考虑教学改革与创新，兼任 2内在劣势分析。咸阳职业技术学院脱胎于中等专业学 体育教师课时量虽小，但也有其他部门的工作，无暇顾及 自 校 ，原有的教师队伍明显表现出缺乏行业经验、缺乏高职教 身专业发展。从而造成教师的业务素质停滞不前，教研能力 育经验等劣势，加上教师群体年龄偏大 ，40岁以上的教师有 下降。这些因素都阻碍了体育教师的良性发展，影响了教学 70％之多，教育观念 、教学思想比较落后，用旧观念指导教 质量。 学的现象比较普遍。 二、新办高职院校体育教师的发展策略 许多体育教师在接触高职课程时，把高职教育等同于 f一)抓住机遇 ，转变观念 ，提升认 同感 普通教育，对高职教育的特点和 目标 、培养规格 、学生的个 成阳职业技术学院作为一所新办的高职院校，发展的 性和需求缺乏认识 ，对学生职业学习与工作对身体的特殊 前几年是教师的发展机遇期。体育教师应充分利用学院重 要求等方面的了解还不够 ，实践上缺乏科学的指导，仅仅以 视教师转型和发展、为其创造 良好外部环境的大好机遇 ，积 普通高校体育教学模式来组