皖中地区高中化学新课程实施情况的调查.pdfVIP

2009年第 12期 化 学 教 育 皖中地 区高中化学新课程实施情况的调查 吴江 明 (安徽巢湖市第一中学 238000) 摘要 从教师教学方式、学生学习方式、新课程实施保障系统、科学探究等 4个方面对高中化学 新课程实施情况进行了调查，分析了新课程实施 以来这4方面发生的转变及存在 的问题，并提出了相 应的建议。 关键词 高中化学新课程 实施情况 教学方式 学习方式 科学探究 高中化学新课程实施的主要 目的是培养全体学 37．9 的化学教师采用包办的方式为学生详细解 生的科学素养，注重全体学生发展，改变学科本位的 答，直到学生满意为止，57．9 的教师鼓励学生 自行 观念 ；从生活走向化学 ，从化学走 向社会 ；注重科学 探究学习，建议学生到图书馆查资料或与同学讨论 探究，提倡学习方式多样化；注意学科渗透，关心科 解决，仅有极少数的教师采用消极的态度和行为，或 技前沿等。如何将这些理念渗透到教学实践当中， 告诉学生所提问题超 出了教学要求 ，不必再考虑 。 是课程改革计划变为现实的关键环节 。本文 旨在全 此次新课程改革，期望 以教师教学方式的改变 面了解、客观分析高中化学新课程实施情况，为推进 来带动学生学习方式的改变 。教师教学方式的转变 新课程的实施提供有意义的支持。 是新课程实施的关键 ，此次调查中63．596／的化学教 l 调查对象与方法 师从学生的实际考虑教学方法 的选择 ，9．4 的化学 本次调查区域是巢湖市所属的居巢区、含山县、 教师从教材的实际考虑，7．3 的化学教师从教学条 无为县、和县、庐江县共 4县 1区，各随机抽取参与 件考虑，19．8 的教师综合以上方面考虑教学方法 课改的高中化学教师、高二学生。共收回有效教师 的选择 。在教学过程中，大多教师常常将化学知识 问卷 96份，有效学生问卷 285份 。 和 日常生活实际相联系进行教学 ，他们还特别重视 调查问卷分教师问卷和学生 问卷，内容主要从 学生学习方法的掌握。调查显示：50．9 的学生认 教师教学方式、学生学习方式、新课程实施保障系 为化学教师在课堂上经常进行学习方法的讲授 ， 统、科学探究等 4个方面人手编制，采用单项选择 35．1 的学生认为有时进行，13．3 的学生认为化 题、开放性选择题和开放性问答题的形式呈现 。 学教师很少进行或根本不讲授学习方法 。 2 调查结果与分析 教师教学辅助方式 的选择与应用也是化学课改 2．1 教师教学方式 的关键所在 ，调查结果如表 l所示： 2．1．1 教学观念 表 1 化学教师经常采用的辅助教学方式 ／％ 化学教师教学观念决定着化学教学改革 的深 课外兴 学生动手 课外布置 鼓励学生阅读 趣小组 实地考察 做实验 大量作业 有关参考书 度、广度 。调查发现：7O．8 的化学教师在教学过程 中重视全体学生的发展；72．9 的教师针对学生化 42．7 17．7 89．6 7．3 76．O 学学习上的个别差异，使学生问形成相互帮助、相互 学习的气氛；18．8 的教师采取个别指导的办法促 从表 1可以看出，通过布置大量课外作业来提 进学生学习，其余教师采取与家长合作等办法来帮 高