人教版六年级下《灯光》导学案之二.docVIP

六年级语文《灯光》导学案 班级：六年级二班 组别： 授课人：邓燕琼 学习目标: 1、速读课文，抓住主要内容；抓住重点探究，体会郝副营长的无私奉献精神。 2、理解课文，体会先烈对未来的美好憧憬和为此作出的贡献，懂得今天幸福生活来之不易。 3、理清文章的表达顺序，学习作者由具体事物而引发联想的写作方法，深刻感悟作者的思想感情。 学习重难点： 1、抓住重点语句、理解语句含义从郝副营长在激战前的神情和谈话，理解先烈的广阔胸怀和对未来的美好憧憬。 2、 从郝副营长战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。 内容导航; 这篇课文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明幸福生活来之不易，激励我们要学好本领，建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国。 知识链接 王愿坚（1929--1991.1.25）男，中国电影编剧、小说家。山东诸城市相州镇七村人。1945年参加八路军。曾任报社编辑、记者。1978年任八一电影制片厂编剧、文学部主任。解放军艺术学院文学美术系主任。中国电影家协会第四、五届理事 纤（ ） 椅（ ） 撞（ ） 钮（ ） 微（ ） 漆（ ） 振（ ） 爆（ ） 徽（ ） 膝（ ） 震 （ ） 暴（ ） 四 、回忆课文。思考： 课文讲了一件怎样的事？ 合作探究 1、根据问题填空。 “多好啊”分别是谁说的？他们在说这句话的时候，看到了什么？想到了什么？ 2、文章哪些段落是写现在的事？哪些是回忆往事的? 3、作者用“灯光”作为课文的题目，用意是什么？ 4、口头展示： 学完课文，你觉得哪些句子深深感动了你？请把它找出来。 课堂检测 一、给下列字词注音： 憧憬（ ） 黑魆魆 （ ） 璀璨（ ） 千钧( )一发 二、根据课文填空 1.战斗间隙，郝副营长划着（ ），借着（ ）看一本书，书上的插图画的是（ ）。他充满了对未来的（ ）。 3.守敌的围墙被炸开一个（ ），突击连马上（ ），后续部队在黑暗里（ ），在这（ ）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了（ ），（ ）为后续部队照亮了前进的道路。 3.战斗胜利了，现在孩子们能够在（ ）学习，可他却没有来得及见一见（ ）。 三、根据你对课文的理解填空： A、从郝副营长在激战前的神情和谈话，可看到先烈的广阔________________和对未来的美好__________。 B、 从郝副营长战斗中舍身为后续部队引路的壮举，可想到先烈的____________精神。 在括号里填上表示“拿”的词语。(用词不重复) 妈妈（ ）着篮子去买菜。 人们（ ）着红旗来到广场。 芳芳（ ）起碗大口大口地吃饭。 小红（ ）着灯笼来到院子里 缩写句子。 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 2、这个小姑娘勇敢、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。 五、学了这篇文章，你有何感慨？ ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓