英语写作系列辅导（二）.docVIP

英语写作系列辅导（二） ? ? Hello 众所周知，词汇（Vocabulary）是构成语言的最小单位。因此，要想写出一篇好的文章，首要的一点就是要尽可能多地熟悉和掌握英语词汇。一般来说，掌握的词汇越多，运用英语的能力也会越强。那么怎样才能扩大词汇量呢？最佳方法之一是大量阅读。同学们可以选择适合自己程度的多种英语书籍、报刊、画册来阅读。在阅读过程中，由于单词、词组的反复出现，同学们也就能反复接触到这些单词和词组，从而巩固所记的词汇。同时通过文章、句子学习词语，对词语的意义、用法能理解得更深、更全面，这样也就更容易记忆了。单词是学习语言的一个重要环节。要通过各种方法去记忆、理解、运用所学的单词，扩大自己的词汇量，为下一步进行熟练写作打下坚实的基础。 在掌握了一定数量的基础词汇后，就要选词进行写作训练了。要学会用最有用也最常用的词来表达自己的思想。用词组句往往没有统一的标准，但一定要注意将正式用语与非正式用语、书面语与非书面语区别开来。还要清楚各类词的特点和在句子中的功用，能熟练地进行词与词的搭配组合。 关于词汇就简单地说这些吧。下面该谈谈如何才能写出好句子了。那么什么样的句子才算好句子呢？ 1．句子要完整。完整是好句子的第一要点。 2．句子要连贯。所谓连贯，一是指意思上的连贯；二是指结构上的连贯。也就是说一个句子不仅要做到思想内容的和谐，还要做到遣词造句的和谐。例如： Tell my friend if she is at home，I will go to see her． 该句因语序的关系，使意思不明确。如果 my friend与she是同一个人，我们应该说：If my friend is at home，tellher I willgo to see her．如果不是同一个人，就应说：Tell my friend I will go to see her if she is at home． 又如：An Indian came into the doctors door，and walked quickly to the waiting room． 该句两部分不合乎思维顺序，动作没有按先后排列，所以造成了语无伦次。应改为： An Indian came into the waiting room，and walked quickly to the doctors door． 以上从内容上分析了句子的连贯性。即写句子要保持自然的语序，让意义紧密相连的词紧挨在一起，同时各部分要按一定的逻辑排列。 3．句子须简洁。句中不应有任何不必要的词。只要意思充分地表达了，用词越少越好。用词过多只会使意思更加模糊不清，而不是更加清楚。 4．句子要重点突出。凡是重要的意思都应在表达时予以强调。为此说话时人们可用各种方法，如提高声音、放慢语速、使用短句或加上手势等。写文章时，也可以使用倒装、感叹、重复、反问等方法对应该强调的词语或句子加重语气。一般情况下，一个句子的开头和末尾是比较引人注目的地方。如：There was an old woman at the head of the queue．这是一般的表达方式。但可进行这样改：At the head of the queue was an old woman．通过这种结构的改变分别突出了at the head of the queue以及an old woman。这样句子就显得非常生动有力。 5．句子要多样化。句型的多样化，对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同、结构相似的句子连在一起，如果又用同一个名词或代词作主语，必然会显得很单调。为多样化起见，短句和长句，简单句、并列句和复合句等都应交错使用。也可偶尔用一个问句、祈使句或感叹句，但是不要只是为了多样化而频频变换句型。 6．句子要一致。一个句子无论长短应当只有一个中心思想。句中的词、短语应当紧紧围绕这一中心思想服务。如果时而谈甲，时而谈乙，则会破坏句子的一致性。如： Class Three have a map，and the map is on the wall of their classroom，its a map of China． 此句在语法和词汇上都没有什么错，但由于东拼西凑，让人不知所云。如果将这一大句改为三个短句，使每句都有一个中心思想，那么就条理清楚，意义明确了。试比较： Class Three have a map．The map is on the wall of their classroom．Its a map of China． 句子的一致性是一个句子的意思清楚与否的关键。要达到一致性就要保持主语的一致、思想的完整、逻辑的合理和修饰的紧密。如： I opened