2013-2014学年高二物理（沪科版选修3-5）课件：第3章3.3《量子论视野下的原子模型》.ppt

A．氢原子的能减少，电子的动能增加 B．氢原子的能增加，电子的动能增加 C．氢原子的能减少，电子的动能减少 D．氢原子的能增加，电子的动能减少 【自主解答】　氢原子的电子由外层轨道跃迁到内层轨道时，氢原子放出光子，氢原子的能量减小，核外电子所受力做正功，其动能增加，故A正确． 【答案】　A 【规律总结】　原子在跃迁过程遵循能量守恒定律． 2．跃迁假设：原子从能量为Em的定态跃迁到能量为En的定态时，___________一定频率的光子，光子的能量由两个定态的______决定，即hν＝Em－En. 辐射(或吸收) 能量差 二、能级　原子光谱 1．能级：原子在各定态的______叫做原子的能级． 2．基态和激发态：在正常状态下，原子处于能级最低的状态，这时电子在离核最近的轨道上运动，这一定态叫做____．电子在其他轨道上运动时的定态叫做______． 能量值 基态 激发态 3．氢原子能级图 氢原子的能级图如图3－3－1所示． 图3－3－1 4．原子光谱：原子吸收或辐射的能量____发生在相应跃迁的两个能级的能量差．由于原子的能级是不连续的，所以辐射或吸收的光子的能量也是______的．从光谱上看，原子辐射光波的频率只有若干____的值．理论计算跟实验观察的结果符合得很好，而且还预言了一些新的谱线． 等于 不连续 分立 思考感悟 氢原子从高能级向低能级跃迁时，是不是氢原子所处的能级越高，释放的光子能量越大？ 提示：不一定．氢原子从高能级向低能级跃迁时，释放的光子的能量一定等于能级差，氢原子所处的能级越高，跃迁时能级差不一定大，释放光子的能量不一定大． 三、玻尔理论的成就和局限 玻尔理论成功地解释了氢原子发光，他的成功之处在于引入了____观念．而对更复杂的原子发光，玻尔理论却无法解释，它的不足之处在于过多地保留了__________． 量子 轨道的概念 量子力学表明，原子中的电子运动并没有确定的轨道，玻尔原子理论中的电子轨道正是电子出现____最大的地方，如果用疏密不同的点表示电子在各处出现的概率，画出图来就像云雾一样，人们把它叫做______． 概率 电子云 核心要点突破 一、对玻尔原子模型的理解 1．轨道量子化：轨道半径只能够是一些不连续的、某些分立的数值． 模型中保留了卢瑟福的核式结构．但他认为核外电子的轨道是不连续的，它们只能在某些可能的、分立的轨道上运动，而不是像行星或卫星那样，能量大小可以是任意的量值．例如，氢原子的电子最小轨道半径为r1＝0.053 nm，其余可能的轨道半径还有0.212 nm、0.477 nm、…不可能出现介于这些轨道之间的其他值．这样的轨道形式称为轨道量子化． 2．能量量子化：与轨道量子化对应的能量不连续的现象． 电子在可能轨道上运动时，尽管是变速运动，但它并不释放能量，原子是稳定的，这样的状态也称之为定态． 由于原子的可能状态(定态)是不连续的，具有的能量也是不连续的．这样的能量形式称为能量量子化． 3．跃迁：原子从一种定态跃迁到另一种定态时，它辐射或吸收一定频率的光子，光子的能量由这两种定态的能量差决定，即高能级 可见，电子如果从一个轨道到另一个轨道，不是以螺旋线的形式改变半径大小的，而是从一个轨道上“跳跃”到另一个轨道上．玻尔将这种现象叫做电子的跃迁． 特别提醒：(1)处于基态的原子是稳定的，而处于激发态的原子是不稳定的． (2)原子的能量与电子的轨道半径相对应，轨道半径大，原子的能量大，轨道半径小，原子的能量小． 即时应用(即时突破，小试牛刀) 1．根据玻尔理论，下列说法正确的是(　　) A．电子绕核运动有加速度，就要向外辐射电磁波 B．处于定态的原子，其电子做加速运动，但它并不向外辐射能量 C．原子内电子的可能轨道是不连续的 D．原子能级跃迁时，辐射或吸收光子的能量取决于两个轨道的能量差 解析：选BCD.根据玻尔理论的三个要点判断得出． 二、原子的能级跃迁问题 跃迁是指电子从某一轨道跳到另一轨道，而电子从某一轨道跃迁到另一轨道对应着原子从一个能量状态(定态)跃迁到另一个能量状态(定态)． 1．跃迁时电子动能、原子电势能与原子能量的变化 当轨道半径减小时，库仑引力做正功，原子的电势能Ep减小，电子动能增大，原子能量减小．反之，轨道半径增大时，原子电势能增大，电子动能减小，原子能量增大． 2．使原子能级跃迁的两种粒子——光子与实物粒子 (1)原子若是吸收光子的能量而被激发，其光子的能量必须等于两能级的能量差，否则不被吸收，不存在激发到n能级时能量有余，而激发到n＋1时能量不足，则可激发到n能级的问题． (2)原子还可吸收外来实物粒子(例如自由电子)的能量而被激发，由于实物粒子的动能可全部或部分地被原子吸收，所以只要入射粒子的能量大于或等于两能级的能量差值(E＝En－Ek)，就可使原子发生能级跃