2015届高考历史一轮复习课件：必修3 第9讲《近代以来世界的科学发展历程》.pptVIP

答案 C 解析 由题目信息“根据这一理论，将时间和空间说成是绝对的是没有意义的”可知，这应是相对论的提出。相对论的提出有效地弥补了牛顿经典力学对时空认识的不足，故选C项。A项是伽利略的贡献；B项是牛顿经典力学的贡献；D项是量子论的贡献，均与题意不符。 3.（2013·广东）被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”的学说是 （ ） A.伏尔泰的天赋人权说 B.达尔文的进化论 C.马丁·路德的新教学说 D.爱因斯坦的相对论 答案 B 解析 达尔文的进化论颠覆了宗教对人类的定义，提出人是由低级向高级进化而来的，否定了人是由上帝创造的观点。故选B项。 本讲知识体系 重点知识探究 探究 近代世界科学精神对社会发展的影响 【史料研读】 材料 受文艺复兴的影响，16-17世纪欧洲发生了科学革命，现代科学诞生。17世纪英国成为世界科学中心。18世纪下半叶英国发生第一次工业革命，工业现代化启动。继英国以后，18世纪法国成为世界科学中心，启蒙运动的中心从英国转移到法国，并达到高潮，引发法国大革命，“自由、平等、博爱”的民主精神传遍欧洲。 ——《中国现代化报告2002·知识经济与现代化》 【解读】 材料主要分析科技发展与思想发展之间相互推动的关系。 【总结升华】 近代世界科学精神对社会发展的影响 （1）物理学成就：从经典力学建立到相对论、量子论的提出。这一过程中呈现出人们对世界认识的深化，一方面从本质上修正了由狭隘建立起来的时空观，另一方面也标志着人们对客观规律的认识开始由宏观世界深入到微观世界。 （2）生物学成就：经历了从创世神话到生物进化的理论演变。这一革命性的变化沉重打击了封建神学，破解了生命起源之谜。 （3）科技革命：极大地促进了社会生产力的发展，三次科技革命分别使人类进入蒸汽时代、电气时代和信息时代，改变了人类的生活方式和世界的面貌。 往年高考真题精选精练 1.（2012·福建）1912年4月，“泰坦尼克”号客轮在从英国到美国的首航中不幸沉没。某历史兴趣小组搜集了该客轮的背景材料，其中符合史实的是 （ ） ①使用电灯照明 ②豪华客舱配备电视 ③航线经过地中海 ④用无线电报与外界联络 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 B 解析 本题主要考查近代世界的科学技术和学生的记忆能力。本题可用排除法。电视的发明是在20世纪20年代，把含②的AC两项排除。“泰坦尼克”号是从英国到美国，不可能经过地中海，再把含③的D项排除。故选B项。 2.（2012·重庆）第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚为壮观。它与前两次技术革命相比，既有不同的特点，又呈现出新的发展趋势。这具体表现为 （ ） A.新的技术和发明超出一国范围 B.科学和技术之间开始走向结合 C.学科越来越少且分工越来越细 D.科学研究朝着综合性方向发展 答案 D 解析 本题考查科技革命的发展特点。第三次科技革命中很多交叉学科出现，不同的学科结合形成新的研究领域和技术，这是与前两次技术革命所不同的，故选择D项。第二次工业革命时期，新技术和发明跃出一国的界限，科学和技术开始相结合，学科的分工越来越细越来越多，故ABC三项错误。 3.（2011·课标全国）哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是 （ ） A.得到了科学实验的验证 B.改变了人类对自然世界的认知 C.推动了技术的重大突破 D.科学地概括出物质运动的规律 答案 B 解析 相对论未得到科学实验验证，A项不适合爱因斯坦；“日心说”未推动技术的重大突破，C项不适合哥白尼；哥白尼的“日心说”有缺限，不能算科学地概括出物质的规律，排除D项；B项强调这三人的天文学和物理学贡献对人类认知的推动作用，故选B项。 4.（2011·安徽）日本福岛核泄漏事故引起全球关注。反思近代科技发展的历程，下列说法正确的是 （ ） A.人类面临的核威胁最初源于爱因斯坦的相对论 B.原子弹的使用是反法西斯战争胜利的决定因素 C.科技发明是近百年间众多人为灾难的主要原因 D.第三次科技革命诸多技术源于二战中的军事发明 答案 D 解析 BC两项明显错误，不符合史实；A项容易误选，原子弹原理最初源于爱因斯坦狭义相对论质能公式（E＝MC2），而并不是“核威胁”源于相对论。由史实可知，第三次科技革命诸多技术如原子能技术、电子计算机技术等都是源于二战。故选D项。 5.（2011·广东）1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”，两个副标题是“宇宙新理论”“牛顿观念的破产”。具有“科学革命”意义的理论是 （ ） A.日心说 B.量子论 C.相对论 D.经