安徽省2014-2015学年高一英语学案: Unit3 《Amazing people The curse of the mummy》07 (牛津译林版必修2).docVIP

安徽省2014-2015学年高一英语学案: Unit3 《Amazing people The curse of the mummy》07 (牛津译林版必修2).doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Unit3 Amazing people The curse of the mummy导学案07 牛津译林版必修2 【晨读课】 1. 熟读53页至57页的单词 2. 大声朗读52页和53页的例句和范文,争取能背诵例句。 【展示课导学】 (一)学习内容:M2 Unit 3 Amazing people Skills building1 第七课时 (二) 学习主题:学会用不同的数词进行听说读写。 (三) 定向导学·互动展示 Self-study Self-exploration Cooperation Exploration Show Improvement Conclusion Summarization 自学指导 内容·学法·时间 15′ 互动策略 内容·形式·时间 23′ 展示方案 内容·形式·时间 22′ 随堂笔记 成果记录·知识生成·同步演练 热身活动: 1. 导生导学:带读生单词million, hundred, thousand, date, price, percentage. 2. 组长热身:四个大组长利用学过的数词提问组员, (e.g. 1. How old are you ? 2. Which floor are you on at school?) 进行全班英语学习大热身活动。 Step1:数字72变 1.同学们,我们已经学习了如何把基数词变成序数词,那你知道序数词是怎么书写的吗?请仿照给出的例子将表格补充完整。 2. 仿照下列句子: 1. Anna scored 90 percent in her English test. 2.Susan bought a T-shirt for $ 20. 3.Ye Ping lives at 198 Jiangsu Road 在随堂笔记处写几个你自己的句子,并 自我体验数词的特点,反复诵读几遍,为下一步两人对子做准备。 3. 看到书本的第四条,我们可以用某些特定单词或者短语来表示大约数或修饰数词,除了课本上的这些,你还可以想到哪些? Step2:听力攻关 请同学们仔细阅读52页和53页A部分的听力材料,然后听录音: 第一遍:仔细听录音,将你听到的数字和单词填在听力材料的空格处; 第二遍:再次听录音,完善听力材料; 第三遍:结合听力材料,大声跟读录音,模仿自然的语音语调。 Step3:编制广告 相信聪明的你一定熟悉了A部分听力材料了吧?结合A部分的听力材料完成B部分招聘的广告编写后,请同学们自己编一条招聘英语教师的广告,放飞你的想象力!(要求:年龄 25-40,至少三年教学经验,会两种语言,有耐心……) Pair Work:(10’) 1. 与你的合作对子用数词进行互相提问,一人提问有关数词的问题,一人回答,然后交换角色再练习一遍; 2. 两人一组自选P52,P53短文进行朗读,注意语音语调,要带有感情的朗读。 3. 选择四人相互 间一人提问,其他三人回答,分角色进行对话。注意使用不同的数词(可问年龄,号码,出生日期,喜欢的数字等等) Group Work of Five:(3’) 组长主持,组内循环交流思考一下哪些情况要用到基数词,哪些情况要用序数词。数词的复数形式是怎么拼读和书写?请举三个典型例子 Team Work of Ten:(10’) 组长主持·全员参与 A. 选一个五人组进行小黑板自主展示:由一人用汉语口报数字0~31,其他人员快速在小黑板上写出数字的基数形式和序数形式,看哪组完成速度最快; B. 另选一个五人组进行大黑板展示:呈现Step3的广告。 展示主题一“数词我来说” 1. 先说说基数词和序数词的构成规律以及变形规律 2. 利用0~51这些数字玩一个“数字接龙”的游戏, 【要求:游戏要事先说明好规则,游戏多样化,增强游戏的挑战性和趣味性】 展示主题二“广告我来编” 导生通过对比选出一组,展示本组的广告设计。 【要求:板书设计新颖饱满,字迹工整规范,展示时最好能脱稿表演,表演时自然大方】 Step1: 1. 基数词 序数词 one first (1st) two three five nine twenty-one forty 2.

文档评论(0)

liyxi26 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档