【小学数学教学设计】加法运算定律练习课第三课时.docVIP

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2017-09-02 发布于四川
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我的课堂我做主，我的命运我把握 2012---2013 学年度第二学期小学四年级数学导学卡课题：加法运算定律练习课主编：温书华审核：使用时间：学习目标 1、?能熟练运用运算定律进行一些简便运算。2、?培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性3、?使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。重点：能熟练运用运算定律进行一些简便运算难点：能用所学知识解决简单的实际问题（1）根据运算定律在下面的（）里填上适当的数。46+（）=75+（）（）+38=（）+5924+19=（）+（）369+258+147=369+（□+147）（23+47）+56=23+（□+□） a+57=（）+（）654+（97+a）=（654+□）+□（2）根据每组第一个算式直接说出第二个算式的结果。632+85=717?? 85+632=（）304+215=519? 215+304=（）（3）下面各式那些符合加法交换律。140+250=260+13020+70+30=70+30+20260+450=460+250 a+400=400+a （4）下面哪些等式符合加法结合律？a+（20+9）=（a+20）+915+（7+b）=（20+2）+b（10+20）+30+40=10+（20+30）+40（5）用简便方法计算：91+89+11??????? 78+46+154168+250+32????? 85+41+15要求学生说出根据什么运算定律填数。1．通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。2．使学生能根据方向和距离确定物体的位置。用方向和距离描述物体的位置。对任意角度具体方向的准确描述。试一试，用你喜欢的符号表示两个加数，看能否用式子表示加法交换律 2012---2013 学年度第二学期小学四年级数学导学卡课题：位置与方向（一）主编：温书华审核：使用时间：学习目标 1．通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。2．使学生能根据方向和距离确定物体的位置。用方向和距离描述物体的位置。对任意角度具体方向的准确描述。一列火车从北京过天津开往济南，北京到天津的铁路长137千米，天津到济南的铁路长357千米。北京到济南的铁路场多少千米？2、玉门县要修一条公路，已经修了400千米，还有260千米没有修，这条公路有多少千米？求：（1）画出线段图。（2）列式计算。