【课堂新坐标】2013-2014学年高中数学 第一章 直线‘多边形’圆教案 北师大版选修4-1.doc

第一章 直线‘多边形’圆 §1全等与相似 1．1　图形变化的不变性 1．2　1．3　相似与位似 课标解读 1.了解图形变化过程中的不变性． 2．理解平移、旋转、反射变换的概念，并会简单应用． 3．会综合应用相似与位似解决相关问题. 1．图形变化的不变性 图形在变化过程中，有些性质改变了，但有些性质仍然保持不变，这就是图形变化的不变性． 2．平移、旋转、反射 名称 定义 图形示例 平移 变换 图形的平移过程称为平移变换 旋转 变换 图形的旋转过程称为旋转变换 反射 变换 一个图形F绕一条直线l翻转180°得到另一个图形F′，则F与F′关于l对称，这种图形的变化过程称为反射变换，直线l称为反射轴 一个图形通过平移变换、旋转变换、反射变换变为另外一个图形，其对应线段的长度不变，对应角的大小不变，因此，变换前后两个图形是全等的，但图形的位置可能发生改变． 3．相似与位似 (1)相似变换：把一个图形按一定比例放大或缩小，这种图形的变化过程称为相似变换． 一个图形通过相似变换变为另外一个图形，其对应角的大小不变，但对应线段的长度和图形的位置发生了改变． (2)位似变换：把一个图形变为它的位似图形，这种图形的变化过程称为位似变换． 一个图形通过位似变换变为另外一个图形，其形状不变，对应角的大小不变，但图形的位置发生了改变． 位似变换是一种特殊的相似变换． 1．平移、旋转、反射有什么区别和联系？ 【提示】　(1)平移、旋转、反射的不同点：平移、旋转、反射的含义不同：平移是将一个图形沿某个方向移动一定的距离；旋转是将一个图形绕一个点沿某个方向转动一定的角度；反射是将某个图形沿某一条直线翻转180°；平移、旋转、反射的性质不同：平移的对应线段平行(或在一条直线上)且相等；旋转的对应线段一般只是相等；对应点与旋转中心连线所形成的旋转角相等，反射的对应线段相等，对应点的连线被反射轴垂直平分．(2)平移、旋转、反射的相同点：平移、旋转、反射都不改变图形的形状和大小，对应线段相等，对应角相等． 2．如何用位似变换作图？ 【提示】　(1)图形放大或缩小的依据是位似图形的性质．放大或缩小的倍数是对应的位似比．(2)将一个图形放大或缩小的步骤：确定位似中心，位似中心的位置可任意选择；确定原图形的关键点；确定位似比，即原图形与所作新图形的相似比；利用位似图形的性质分别作出原图形中各关键点的对应点；按原图连接顺序连接作出的新关键点．(3)符合要求的图形不唯一，其原因：一是与位似中心选择的位置有关，二是同一个位似中心两侧各有一个符合要求的图形． 平移 　如图1－1－1是由若干个边长为1的小正方形组成的网格，在图中作出将五角星ABCDE向东北方向平移3个单位的图形． 图1－1－1 【思路探究】　小正方形对角线的长是，3就是3×3的正方形对角线的长．先作出A，B，C，D，E平移后的对应点，按原图形的方式连接即可． 【自主解答】　将A，B，C，D，E五点向东北方向分别平移3(上移3格，右移3格)得A′，B′，C′，D′，E′五点，连接五点即得所求图形．如图所示． 1．解答本题时应注意平移的方向与平移的距离． 2．平移作图的一般步骤 (1)在原图中找出关键点； (2)确定平移的方向和平移的距离； (3)根据平移的性质作出关键点的对应点； (4)按原图的连接顺序连接作出的点，并标上相应字母． 3．平移作图必须确定准方向和距离，两者缺一不可． 本例中的图形改为图1－1－2图中的图，则将图中的图形N平移后的位置如图所示，那么下面平移中正确的是(　　) 图1－1－2 A．先向下移动1个单位，再向左移动1个单位 B．先向下移动1个单位，再向左移动2个单位 C．先向下移动2个单位，再向左移动1个单位 D．先向下移动2个单位，再向左移动2个单位 【解析】　由平移的规律知选C. 【答案】　C 相似与位似变换的应用 已知一个三角形的三边长分别为3 cm、4 cm、5 cm，和它相似的另一个三角形的最长边为12 cm，求另一个三角形内切圆和外接圆的面积． 【思路探究】　确定三角形的相似比及圆的半径即可求圆的面积． 【自主解答】　设边长为3 cm、4 cm、5 cm的三角形的内切圆半径为r，外接圆半径为R，因为该三角形为直角三角形， 故(3＋4＋5)r＝×3×4， r＝1，R＝， S内切圆＝π，S外接圆＝π·()2＝π. 又两三角形的相似比为， S′内切圆＝()2S内切圆＝π， S′外接圆＝()2S外接圆＝36π. 1．解答本题时，用到直角三角形内切圆和外接圆半径的求法．求内切圆半径，可利用(a＋b＋c)r内＝ab，得r内＝，R外＝，(其中a，b，c是直角三角形三边长，c是斜边长) 2．位似图形与相似图形的关系：位似图形是特殊的相似图形；两个图形是位似图形，那么这两个图